参加课题研究心得体会

发布 2023-12-17 09:30:12 阅读 9437

研究心得。

为了更好解决单亲家庭子女问题,让单亲家庭子女能够安心学习,在工作中,我不断的反思着自己,努力使自己不会愧对于**家长这个神圣的职责。总结出了以下问题:首先,密切关注儿童、增强情感投资。

学校是单亲家庭子女的第二个家,老师就是他们全权负责的“父母”。学校和教师密切关注单亲家庭子女的学习、生活和思想变化情况。首先让班主任做本班单亲家庭子女的“爱心妈妈”,让全班单亲家庭子女结对子。

其次,对单亲家庭子女开展学习辅导、思想教育、生活服务等。如果孩子生病,我立即带领学生去医院**。在学习上对他们无微不至的关怀,更重要的是始终注重他的行为规范的养成教育,使他们能够经常受到老师的表扬,以优异成绩完成小学的学业;课间关心单亲家庭子女,经常与他们一起拉家常、做游戏,了解他们的具体情况,这样使他们亲近、信任老师。

这样默默地对学生进**感投资,让他们充分感受到“师爱”胜过“母爱”。此外我们还组织班干部协助老师对单亲家庭子女进行动态跟踪,有的放矢地做好相关帮扶工作,这样一来二去,单亲家庭子女就觉得自己在这儿读书拥有“大家庭”的心理归属感,使单亲家庭子女能安心生活和学习,让单亲家庭子女在远离父母的日子里也能健康快乐的成长,大大增强教育实效性。

健全档案、便于信息捕捉。我们对单亲家庭子女的性格、兴趣、学习、思想、心理、品格等各个方面的实际情况进行了解、分析,为每个单亲家庭子女建立专门的档案。档案包括学生的家庭情况、家长的相关信息、监护人的信息,并将这些档案进行管理。

最后,要保持融洽感情、填补深邃沟壑。单亲家庭子女中品质低下、心态不良、性格倔强等两极分化也不在话下,我们老师总不能看着这些单亲家庭子女的悲剧一幕幕地重演下去,就想方设法把情况反馈给家长,要求家长通过**、书信随时与孩子保持联系,同时要求家长定期与子女沟通;期初期末还给每位家长发去《致家长的一封信》,让他们了解学校的办学方向和子女的在校情况。许多家长照着这种方法去做起到积极的作用,久而久之,融洽了感情,填补了父子母子之间的深邃沟壑,有力地促进孩子们的身心沿着正确的轨迹发展。

关心关爱单亲家庭子女,不单是学校的事,应成为全社会的共同责任。总之,为单亲家庭子女创设良好的教育环境,是学校、家庭、社会义不容辞的责任和义务,应提高认识,协调一致,为此做出积极努力,使单亲家庭子女和所有孩子一样享有同一片蓝天,受到同样的关爱,把素质教育落实到每一个孩子身上。

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