语文ⅰ试题。
一、 语言文字运用（15分）
1. 下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是（3分）
a .舟楫／编辑道观／冠名权濒临／彬彬有礼。
b. 蹒跚／珊瑚嫁接／度假村布帛／并行不悖。
c. 慑服／拍摄昭示／软着陆荒诞／肆无忌惮。
d. 忏悔／阡陌储蓄／处方药复辟／刚愎自用。
2.在下面一段话空缺处依次填入成语，最恰当的一组是（3分）
笔名满天下而原名湮没无闻者，事实上等于 。人家给咱们介绍一位沈雁冰先生，不如介绍茅盾来得响亮；介绍一位谢婉莹女士，不如介绍冰心来得 。等到自己也肯公然承认名叫茅盾或冰心的时候，仍不失为行不更名、坐不改姓的好汉。
千秋万岁后，非但真假难辨，而且 。
a.改名换姓大名鼎鼎弄巧成拙。
b.移花接木如雷贯耳弄巧成拙。
c.改名换姓如雷贯耳弄假成真。
d.移花接木大名鼎鼎弄假成真。
3.请以平实的语言表述下面材料中老园艺师一段话的深层含意，不超过25个字。（4分）
夜幕下，小松树上彩灯闪烁。路过的老园艺师自言自语地感慨：“人睡觉要关灯，整夜灯光照着，非失眠不可。
树也一样，那么多电线缠着，那么强的灯光照着，能活得好吗？夜色是美了，树可是要生病的。人们啊，要听得懂草木的叹息！
”4.阅读漫画，在横线上写出合适的一句话。（5分）
这幅漫画形象地提醒人们。
二、 文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成5-8题。
伯父墓表。苏辙。
公讳涣，始字公群，晚字文父。少颖悟，所与交游，皆一时长老。天圣元年，始就乡试，明年登科，为凤翔宝鸡主簿。
未几，移凤州司法。王蒙正为凤州，以章献太后姻家，怙势骄横。知公之贤，屈意礼之，以郡委公。
公虽以职事之，而鄙其为人。蒙正尝荐公于朝，复以书抵要官，**可用。公喻郡邸吏，屏其奏而藏其私书。
未几，蒙正败，士以此多公。
以太夫人忧去官。起为开封士曹。雍丘民有狱死者，县畏罪，以疾告。府遣吏治之，阅数人不能究。及公往，遂直其冤。夏人犯边，府当市民马以益骑士，尹以诿公，马尽得而民不扰。
通判阆州，虽为政极宽，而用法必当，吏民畏而安之。阆人鲜于侁，少而好学笃行，公礼之甚厚，以备乡举，侁以获仕进。其始为吏，公复以循吏许之，侁仕至谏议大夫，号为名臣。
选知祥符。乡书手张宗久为奸利，畏公，托疾满百日去，而引其子为代。公曰：
“书手法用三等人，汝等第二，不可。”宗素事权贵，诉于府。府为符县，公杖之。
已而中贵人至府，传上旨，以宗为书手，公据法不奉诏。复一中贵人至曰：“必于法外与之。
”公谓尹李绚曰：“一匹夫能乱法如此，府亦不可为矣，公何不以县不可故争之？”绚愧公言，明日入言之。
上称善，命内侍省推之。盖宗以赂请于温成之族，不复穷治，杖矫命者，逐之，一府皆震。包孝肃公拯见公，叹曰：
“君以一县令能此，贤于言事官远矣！”擢提点利州路刑狱，公至逾年，劾城固县令一人妄杀人者，一道震恐，遂以无事。
公没二十七年，不危状公遗事，以授辙曰：“先君既没，惟小子仅存，不时记录，久益散灭，则不孝大矣。”辙幼侍伯父，闻其言曰：
“予少而读书，少长为文，日有程，不中程不止。出游于涂，行中规矩。入居室，无惰容。
故当是时，不闻有过行。尔曹才不逮人，姑亦师吾之寡过焉可也。”辙惧子弟之日怠也，故记其所闻以警焉。
（选自《苏辙集》，有删节）
5.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）
a.蒙正败，士以此多公多：称赞。
b.府当市民马益骑士益：有利。
c.公复以循吏许之许：期望。
d.杖矫命者，逐之矫：假传。
6.下列句子中，全都表现苏涣为官公正的一组是（3分）
①所与交游，皆一时长老公虽以职事之，而鄙其为人。
虽为政极宽，而用法必当公礼之甚厚，以备乡举。
传上旨，以宗为书手，公据法不奉诏 ⑥劾城固县令一人妄杀人者。
a.①②b.①③c.②④d.③⑤
7.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
a.苏涣担任凤州司法时，知州王蒙正很赏识他，曾经把他推荐给朝廷，又给要官写信，认为他可以担当大任。
b.雍丘县有百姓死在狱中，县官报告说是因病而死。开封府多次派人处理而没能查明真相，苏涣去后，便洗雪了冤情。
c.祥符县张宗长期作奸营私，因畏惧苏涣，称病辞职，让儿子来接替自己。苏涣认为他儿子不合书手的要求，加以杖责。
d.苏涣去世二十七年后，他儿子苏不危记叙了父亲遗事，交给苏辙；苏辙又补充了他所听到的伯父言谈，写成这篇墓表。
8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）知公之贤，屈意礼之，以郡委公。 （2）君以一县令能此，贤于言事官远矣！
（3）尔曹才不逮人，姑亦师吾之寡过焉可也。
三、古诗词鉴赏（10分）
9.阅读下面这首词，然后回答问题。
梦江南。温庭筠。
千万恨，恨极在天涯。山月不知心里事，水风空落眼前花。摇曳碧云斜。
1） 词中“恨极在天涯”的“恨”是指什么？（2分）
2） 词中。
三、四两句刻画了一位什么样的主人公形象？请简要分析。（4分）
3） 请简要赏析这首词的结句。（4分）
三、 名句名篇默写（8分）
10.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1而神明自得，圣心备焉。（荀子《劝学》）
（2）剑阁峥嵘而崔嵬李白《蜀道难》）
（3百年多病独登台。（杜甫《登高》）
（4）彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓韩愈《师说》）
（5）使天下之人**之心，日益骄固。（杜牧《阿房宫赋》）
（6）此情可待成追忆李商隐《锦瑟》）
（7）吾日三省吾身：为人谋而不忠乎论语·学而》）
五、现代文阅读：文学类文本（20分）
阅读下面的作品，完成11-14题。
邮差先生。师陀。
邮差先生走到街上来，手里拿着一大把信。在这小城里，他兼任邮务员、售票员，仍有许多剩余时间，就戴上老花眼镜，埋头在公案上剪裁花样。当邮件来到的时候，他站起来，念着将它们拣好，小心地扎成一束。
这一封真远！”碰巧瞥见从云南或甘肃寄来的信，他便忍不住在心里叹息。他从来没有想到过比这更远的地方。
其实他自己也弄不清云南和甘肃的方位——谁教它们处在那么远，远到使人一生不想去吃它们的小米饭或大头菜呢？
现在邮差先生手里拿着的是各种各样的信。从甘肃和云南来的邮件毕竟很少，它们最多的大概还是学生写给家长们的。
“又来催饷了，”他心里说：“足够老头子忙三四天！”
他在空旷的很少行人的街上走着，一面想着，如果碰见母猪带领着小猪，便从旁边绕过去。小城的阳光晒着他花白了的头，晒着他穿皂布马褂的背，尘土从脚下飞起，落到他的白布袜子上，他的扎腿带上。在小城里，他用不着穿号衣。
一个学生的家长又将向他诉苦，“毕业，毕我的业！”他将听到他听过无数次的，一个老人对于他的爱子所发的充满善意的怨言，他于是笑了。这些写信的人自然并不全认识他，甚至没有一个会想起他，但这没有关系，他知道他们，他们每换一回地址他都知道。
邮差先生于是敲门。门要是虚掩着，他走进去。
家里有人吗？”他在过道里大声喊。
他有时候要等好久。最后从里头走出一位老太太，她的女婿在外地做生意，再不然，她的儿子在外边当兵。她出来的很仓促，两只手湿淋淋的，分明刚才还在做事。
干什么的？”老太太问。
邮差先生告诉她：“有一封信，**信，得盖图章。”
老太太没有图章。
那你打个铺保，晚半天到局子里来领。这里头也许有钱。”
有多少？”我说也许有，不一定有。”
你能怎么办呢？对于这个好老太太。邮差先生费了半天唇舌，终于又走到街上来了。
小城的阳光照在他的花白头顶上，他的模样既尊贵又从容，并有一种特别风韵，看见他你会当他是趁便出来散步的。说实话他又何必紧张，手里的信反正总有时间全部送到，又没有另外的什么事等候着他。②虽然有时候他是这样抱歉，因他为小城送来——不，这种事是很少有的，但愿它不常有。
送信的，有我的信吗？”正走间，一个爱开玩笑的小子忽然拦住他的去路。
你的信吗？”邮差先生笑了。“你的信还没有来，这会儿正在路上睡觉呢。”
邮差先生拿着信，顺着街道走下去，没有一辆车子阻碍他，没有一种声音教他分心。阳光充足的照到街道上、屋脊上和墙壁上，整个小城都在寂静的光耀中。他身上要出汗，他心里——假使不为尊重自己的一把年纪跟好胡子，他真想大声哼唱小曲。
为此他深深赞叹：这个小城的天气多好！
一九四二年二月。
11.请简要概括这篇**中小城生活的特点。（4分）
12.文中两处画线的句子写出了邮差什么样的性格？请简要分析。（6分）
13.“这个小城的天气多好！”请分析**结尾处这句话的含意和作用。（4分）
14.作品叙述舒缓，没有太强的故事性，这样写对表现**的内容有什么作用？试作**。（6分）
六、现代文阅读：论述类文本（18分）
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