文县教师进修学校教师培训计划。
2024年）
一、指导思想。
认真贯彻落实县教育工作会议精神，以科学发展观为指导，以建设教育强县为目标，以提高教学质量为核心，坚持注重实效、联系实际认真落实《关于进一步加强教师队伍建设的实施方案》和《甘肃省促进中小学教师专业发展行动计划》，切实加大教师队伍建设力度，积极推进全县城乡义务教育均衡发展，充分发挥教师进修学校的研培功能，营造有利我县教师终生教育和可持续发展的良好环境，造就师德修养高、业务素质精、教学技能全、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新时期新课程改革需求的教师队伍。
二、培训目标。
1.面向全体教师，全员参与培训，强化教师“终身学习”的意识。
2.注重提高教师的“师德修养、新理念、新课程、新技能”等方面的培训，建设一支能适应学校办学特色需要的教师队伍。
3.推动教师专业化发展，鼓励教师多能发展。促进教师专业水平、教育教学能力进一步提高，向科研型、学者型过渡。
4.加强骨干教师队伍建设。发挥骨干教师的辐射、引领作用，提升青年教师的教改科研能力，使反思型、研究型教师的数量逐步增多、质量逐步提高，骨干比例增大、层次提高。
5.实现教师整体素质和教学能力全面提高的目的。
三、主要培训对象和内容。
一）教师继续教育全员培训工作。
1、对2024年参加网联和文本学习的中小学教师，继续做好网络联盟学习情况的统计摸底工作，按照统一要求做好网络联盟学习和文本学习的考核和认定工作。
2、继续实施以“师德修养、新理念、新课程、新技能”为内容的中小学教师全员继续教育工作。严格按照省、市教育部门的培训要求，制定计划，落实学习任务，强化管理，努力提升学习效果。
4、加强师德建设，促进教师职业道德水平的全面提高。认真开展学习实践《中小学教师职业道德规范》（修订）活动。各校以校本培训方式组织文本学习和研讨不少于20学时，制定学校师德建设方案，建立考核评价体系，开展“立高尚师德，树教育新风”主题实践活动，把职业道德规范化为广大教师的实际行动。
由各校自己组织教师学习和研讨，要求每位教师熟记规范内容，每位教师要写出心得体会。
二）、中小学教师教育技术培训工作。
教育技术是现代教育的重要组成部分。继续实施《中小学教师教育技术培训方案》。充分利用基层学校的计算机教师作为直接培训者，逐层培训。
采取集中基层计算机教师进行统一指导培训，制定落实培训内容和训练标准，然后进行基层学校的校本培训。今年完成第三期培训任务（含学习excel、博客、flash等）。力争今年完成验收过关任务，为我县下一步启动中级教育技术培训工作奠定基础。
三）、班主任培训。
加强中小学教师班主任培训力度，促进班主任队伍整体素质的提高。由综合德育教研员承担具体培训任务，探索班主任培训的新形式，组织开展班主任专题培训，加强对班主任日常工作的指导，着力解决中小学班主任在实际工作中遇到的普遍性困惑的问题。在五月份和十月份分别组织开展新任班主任和青年班主任教师培训工作。
四）、加强骨干教师队伍建设和培训工作。
1、以评促培。
按照以评促学、以评促练、以评促发展的原则，今年开展我县名教师、学科带头人和教学能手评选活动（具体看方案）。名师和学科带头人、教学能手的评选，将在县级以上骨干教师中产生。通过评选考核，提高骨干教师的整体水平。
2、对**流。
继续实施名优骨干教师对口支援活动，师徒结对活动，加强农村教师的队伍建设，促进城乡教育均衡发展。使骨干教师即得到了锻炼提高，又能起到引领、辐射作用。
五）、加强青年教师培训（含特岗教师）。利用暑假时间对2024年9月以来新任教师和特岗教师，进行“常规教学”“如何备课、上课、评课”“新课程理论”等方面的培训活动。使青年教师迅速适应新课程的教学工作，提升新任教师的教学技能。
四、培训形式培训的主要形式是以集中培训、校本培训、自我培训为主，以学校、基地校为主阵地，开展外出学习考察活动等，围绕教育教学实际，培训提高教师，促使教师自我完善发展。
1.充分发挥清华大学的教育资源优势，开展好远程网络教育，利用远程教育资源在我校或者去乡下学校进行**培训学习，使我县教师的教学理念和教学技能有一个新的突破；通过名校名师的高考课程辅导，提高我县在校高考升学率；利用清华大学的专家教育资源，为广大农民群众开设科普讲座，专题知识讲座，为农村科学技术应用和富余劳动力转移做出贡献。
2.专家培训。聘请教育专家和有一定经验及知名度的教师，围绕教育、教学、教改、教研进行专题讲座，树立正确教育观念。
3.交流研讨。围绕教育教学**现的一些带共性、有研究价值的问题，组织研究课，在参与、体验、反思中总结经验，转变教育观念，通过研讨、交流，学习他人长处，提高认识。
促进自我提高，促使整体水平提高。
4.对**流、帮扶结对。为名优骨干教师的结对活动创造条件，搭建平台。
5、外出学习考察活动。开阔视野、更新教育观念、学习先进经验。
文县教师进修学校。
2024年2月28日。
2024年教师培训计划
一 指导思想2014年我校教师培训工作坚持注重实效 联系实际 立足校本的原则，充分发挥校本培训的功能和优势，营造有利教师终生教育和可持续发展的良好环境，造就师德修养高 业务素质精 教学技能全 教学基本功过硬 具有一定教科研能力 适应新时期新课程改革需求的教师队伍。二 培训目标1.面向全体教师，全员参...
2024年教师培训计划
2 加大教科研的力度，使大部分教师具有一定的科研能力。教学 实验报告 教学经验能在省 市级教学刊物上发表，以达到促进交流的目的，提高学校的知名度。3 支持中青年教师参加市 县级骨干教师培训 新课程培训 新教材培训 继续教育远程培训。三 培训原则。1 坚持以校为本的原则，即从学校的实际出发，以学校发展...
2024年教师培训计划
2 讲课 能把握教材重点 特点 难点，教学目标适切，教法 学法选择设计合理有据，教学程序有序，导学精当，主体突出，训练到位。3 评课 能正确概括课堂实况 特点或特色，运用教学理论有理有据分析评议，能指出问题和不足，阐说自己观点提出改进建议。三 外出学习。及时跟进区教育局的培训计划，派出业务园长 教师...