1.下列物质与功能的对应关系有误的一组是。
a．酶——催化化学反应 b．dna——携带遗传信息
c．纤维素——提供能量 d．磷脂——构成生物膜。
2.有关细胞生命历程的叙述，正确的是。
a．染色体复制结果使染色体加倍
b．分化的细胞遗传物质没有改变。
c．癌变的细胞遗传物质没有改变
d．细胞凋亡过程中没有基因表达。
3.有关生命活动调节的表述，不可能发生的是。
a．顶芽——分泌生长素——抑制侧芽生长。
b．突触前神经元——分泌递质——突触后神经元抑制。
c．甲状腺细胞——分泌激素——抑制垂体分泌促甲状腺激素。
d．t淋巴细胞——分泌淋巴因子——抑制b淋巴细胞增殖分化。
4.在诱导离体胡萝卜韧皮部外植体形成幼苗的过程中，未表现的生命现象是。
a.细胞全能性 b.光能的利用 的再生 d.基因重组。
5.在体外培养小鼠体细胞时，发现细胞分为3种类型：甲类细胞核dna量是乙类细胞的两倍，丙类细胞核dna量介于甲乙两类细胞之间。以下推测正确的是。
a.甲类细胞均处于**期，在三类细胞中所占比例最大。
b.乙类细胞无**能力，属于高度分化的细胞。
c.丙类细胞已经进入衰老期，将停止细胞**。
d.用药物抑制细胞的dna复制，乙类细胞比例将增加。
6.某同学绘制了如图所示的能量流**解(其中w1为生产者固定的太阳能)，下列叙述中不正确的是。
a.生产者固定的总能量可表示为(a1＋b1＋c1＋a2＋b2＋c2＋d2)
b.由第一营养级到第二营养级的能量传递效率为d1/w1
c.流入初级消费者体内的能量可表示为(a2＋b2＋c2)
d.**表明能量流动的特点是单向流动、逐级递减。
7.（12分）胡萝卜素因其具有提高人体免疫力、延缓细胞和机体衰老、减少疾病的发生等作用而备受科研人员的关注。
1）从新鲜胡萝卜中提取胡萝卜素时，萃取前需头挤寸胡萝卜进行粉碎和提取胡萝卜素时一般不用乙醇作萃取剂，主要原因是且乙醉能与水混溶。萃取加热时需安装冷凝回流装置，其目的是浓缩萃取液时可直接使用装置。
2）用纸层析法分离叶绿体中的色素时，胡萝卜素随层析液在滤纸条上的扩散速度而位于滤纸条的最前端；在进行光合作用时，光合色素吸收的光能必须先转变为化学能储存在结构简式为的化合物中。
3）科研人员测定了夏季不同天气条件下胡萝卜植株光合速率的变化情况，结果如下图所示，请分析回答：
图中j点时，叶肉细胞中叶绿体产生的氧气会扩散到等处；与h点相比，i点时叶绿体内co2的固定速率较。
阴天时，a～b时间段植株净光合速率变化的原因是阴天时，植株在图中的点时刻体内有机物总量最少。
8、（20分）下图为某囊性纤维化病的系谱图。请回答问题：
1）据图分析，囊性纤维化病的遗传方式为1和ⅱ-2后代的再发风险率为所以生育前应该通过遗传咨询和等手段，对遗传病进行监控和预防。
2）囊性纤维化病是cftr基因突变导致的人类遗传病，迄今为止，已经发现超过1000种可以导致囊性纤维化的cftr基因突变，这体现了基因突变具有的特点。其中的一些患者是由于cftr基因缺失了三个碱基对，导致其编码的cftr蛋白缺失了一个苯丙氨酸，苯丙氨酸的密码子为uuu或uuc，据此可推知基因缺失的序列为___
3）在正常肺部组织细胞中，细胞膜上的cftr蛋白帮助氯离子转运出细胞。突变导致合成的cftr蛋白改变，使其功能异常，导致细胞外水分___填“增多”或“减少”），患者的肺部黏液堆积增多，易被细菌反复感染。
4）以上事实说明，基因通过控制直接控制生物体性状。
5）科研人员利用经过修饰的病毒作为将正常的cftr基因导入患者的肺部组织细胞中，这种**方法称为。
9、（14分）生长激素具有促进个体生长、调节糖类和蛋白质代谢等重要生理作用。为了**生长激素分泌过多对生命活动的影响，研究人员培育出转入牛生长激素基因的兔子。请回答问题：
1）兔子与人的生长激素一样，都是由___分泌的，化学本质为。
2）研究人员通常采用法，将重组载体导入到兔子的___中，培育转牛生长激素基因的兔子。
3）经检测，共获得两只转基因兔子，即tg1和tg2。生长至3个月时，分别检测它们血液中生长激素、胰岛素和葡萄糖的含量，结果如下表所示：
根据检测结果分析，生长激素可胰岛素的分泌。胰岛素在血糖调节中具有血糖的作用，据本实验结果推测，生长激素与胰岛素之间具有___作用。
生物参***。
答案 1—6 c b d d d c
7（l）干燥胡萝卜素微溶于乙醇防止有机溶剂挥发蒸馏。
2）最快a-p～p～p（写成atp不给分）
3）①线粒体、邻近细胞、空气中（2分，答对一点给1分，答对两点给2分） 慢。
温度升高使呼吸作用速率比光合作用速率增加更快（2分） d
8（1）常染色体隐性遗传 1/4 基因诊断（或“产前诊断”）
2）不定向性（或“多方向性或
3）空间结构减少
4）蛋白质的结构
5）（基因）载体基因**。
1）垂体蛋白质 （2）显微注射受精卵
3）促进降低拮抗。
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