五年级下期英语作业日志unit1 this is my day. part a
设计意图作业内容。
1、do morning
exercises,eatbreakfast等四会单词每个抄2行，并且听写。用本部分的单词替换when do you…?.造句，每个单词造一个句子。
2、let’s learn部分。
听3遍跟读，自读2遍。3、let’stalk部分听。
2遍并跟读，划出难点，并借助工具或小组合作翻译课文。
1、let’stalk的对话1、以myday为题，写一。
抄2遍，译1遍，默遍小作文．写1遍并订正。2、let’s read部分的2、用let’stalk的插课文听3遍跟读，自。
图替换该部分的粗读3遍，并结合自己体句型的能力试背。when do you…?3、预习下节课所学内i…容。at..o’clock.3、let’stalk课文听。
3遍跟读，自读2遍，背1遍。
4、let’sread部分听。
2遍并跟读，划出难点，并借助工具或小组合作翻译课文。
第一课时。巩固学生let’s
learn中的四会单词掌握情况。
2、让学生灵活运用所。
学过的新单词。3、熟悉并预习let’s
talk要学习的新内容。
第二课时。1、进一步理解掌握。
let’stalk的对话。2、在实际情景中正确。
运用该部分句型。3、利用let’s learn
部分的单词对四会句子进行替换练习。4、熟悉下节课要学习。
的新课文。第三课时。
1、进一步熟悉并巩固let’stalk的四会句型。
2、理解并掌握let’sread部分的课文。3、了解生活常识。4、提高学生的英语阅读和写作能力。
学生用时批改用时。
第一课时。13分钟3分钟。
第二课时。15分钟5分钟。
第三课时。18分钟7分钟。
总结反思。unit1 this is my day. part b
设计意图作业内容。
1、climb mountains,go1、let’s talk的对话1、模仿let’s readshopping等四会单词抄2遍，译1遍，默部分的内容作一组每个抄2行，并且听写1遍并订正。**并茂的简介，写。用let’s talk的插题为my day.
2、用本部分的单词替图替换该部分的粗体2、let’s read部分换。句型的课文听3遍跟读，what do you do…?what do you do…?
自读3遍，并结合i often….i often….自己的能力试背。
造句，每个单词造一个2、let’stalk课文听33、预习下节课所学内句子。遍跟读，自读2遍，容。3、let’slearn部分听3背1遍。
遍跟读，自读2遍。3、let’sread部分听24、let’stalk部分听2遍并跟读，划出难点，遍并跟读，划出难点，并借助工具或小组合并借助工具或小组合作翻译课文。作翻译课文。
第一课时。1.巩固学生let’s
learn中的四会单词掌握情况。
2.让学生灵活运用所学。
过的新单词。
3.熟悉并预习let’s
talk要学习的新内容。
第二课时。1、进一步理解掌握。
let’s talk的对话。2、在实际情景中正确运。
用该部分句型。3、利用let’s learn
部分的单词对四会句子进行替换练习。4、熟悉下节课要学习的。
新课文。第三课时。
1、进一步熟悉并巩固let’s talk的四会句型。2、理解并掌握。
let’s read部分的课文。
3、熟悉一些生活方式。
4、提高学生的英语阅读和写作能力。
学生用时批改用时。
第一课时。13分钟3分钟。
第二课时。15分钟5分钟。
第三课时。18分钟7分钟。
总结反思。unit2 my f**ourite season part a
设计意图。第一课时。
1.巩固学生let’s
learn中的四会单词和词组掌握情况。2.让学生灵活运用所。
学过的新单词。3.熟悉并预习let’s
talk要学习的新内容。
第二课时第三课时。
作业内容。summer fallwinter season四会词组和单词每个抄2行，并且听写2.用本部分的单词替换what’syou***vourite season?
i like…造句，每个单词造一个句子。部分听3遍跟读，自读2遍。 talk部分听2遍并跟读，划出难点，并借助工具或小组合作翻译课文。
学生用时批改用时。
第一课时。13分钟4分钟。
第二课时。第三课时。
总结反思。
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