前测单。
学段。本次研修，自己选定的重难。
点是什么？小学。
学科年级。教材版本上教版一般将来时。
章节。英语五unit6
重难点问题名称。
自我诊断。想一想，自己在教学中，是“眉毛胡子一。
把抓”，还是聚焦教学内容的重点与学生根据教学重点和难点，结合学生的实际情学习的难点进行教学。
况，进行有针对性的教学。
创设情境，使学生置身于所创设的情境。
说一说，自己在本次研修中选定的教学重难点教学中，有哪些经验或者较有效的一招是什么（举例说明即可）
中，切身体会，并结合多**课件展示，再通过用动词在不同时态中的不同形式标注数轴来帮助学生理解，最后设计有针对性的练习题练习、巩固所学时态。
学生对时态中动词的形式掌握不好，经常。
说一说，自己在本次研修中选定的教学重和以前学的时态中的动词形式混淆，不能难点教学中，存在的主要问题是什么。
准确使用。
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