四年级第二学期第二单元学习指南。
班级___姓名___学号___
一、 给下列词语的带点字写出正确的读音。
虐待驰骋万里近在咫尺纸鸢。
二、写近义词。
强健知晓快捷异常。
显现连接偶尔怠慢。
三、给带点字选择合适的词义。
传： 1）一方交给另一方；上代交给下代。 2）把知识、技能等教给别人。
3）广泛散布；宣扬4）表达；流露。
1、 这件事不能传出去。 （
2、 古人鸿雁传书，传的是情意。 （
3、 这本书是爷爷传给爸爸，爸爸又传给我的。 （
4、 师傅把绝活儿传给了我徒弟。
疏： 1）除去阻塞，使通畅2）分散开；使从密变稀。
3）人与人之间关系远；不亲密。 4）粗心大意。
1、 前面有危险，必须第一时间疏散人群。（
2、 你一个小小的疏忽，造成了那么大的财产损失。（
3、 工程队很快就疏通了下水道。（
四、填上合适的关联词。（不重复）
1、考察南极的人（ ）不带回滴水片石，（ 要保护南极的生态环境。
2、一个人在成长道路上，（ 需要表扬来鼓励，（ 需要批评来提醒。
3、我和小林是形影不离的好朋友。周末，（ 我到他家他到我家。
4、莎士比亚作品是英国的骄傲是全世界的财富。
五、阅读。一）画里少了什么。
星期二，三年级一班上美术课，教美术的文老师带来了一张大白纸，宣布这节课全班集体绘画，绘画的题目是《海洋世界》。
老师（ ）说开始，同学们（ ）立刻围上前去，争先恐后地动起笔。半小时后，画完成了。
这是一幅奇怪的画。
“这是海洋世界吗？”文老师向大家提出了问题。
“不！”有同学回答。
“海洋世界有什么？”
“有珊瑚！” 有水草！” 小虾米，小鱼！” 还有海岛呢。”
“那我们这幅画为什么只有大鱼呢？”
教师里安静下来，同学们在认真思考文老师提出的问题，接着争先恐后地发言，热烈地讨论起来。
在海洋世界里，大鱼是很重要的，可是，海洋世界并不是只有大鱼，海洋生物是丰富多彩的。全班同学要联合画好《海洋世界》，就要分工合作，有画大鱼的，也有画小鱼的，有画珊瑚的，也有画水草的每个人都只是想画大鱼，画出来的（ ）只是一群大鱼，而不是海洋世界。
讨论后，同学们明白了其中的道理。他们用剩余的时间，画了一幅真正的《海洋世界》。
1、在文中的（ ）内填上合适的关联词。
2、这是一幅奇怪的画，画面上有哪些内容？填在文中的横线上。2分。
3、一场讨论后，同学们明白了其中的道理。你觉得同学们会讨论些什么？请你用对话的不同形式写写。（至少 3句不同形式的对话）
5、同学们明白了什么道理呢？
二）语文分数公布之后。
更厉害的是女生的代表人物王小明，分数一公布竟然呜呜大哭。这一次考语文，她的作文总算满了，可40分的作文扣去36分！
“莫哭，莫哭。”张玲玲xiāo洒地说□“我和你命运相仿！我作文只得了４分，像一点回扣！至于吗？写了，没功劳还有苦劳，查老师扣起分来真是铁石心肠！”
她俩一对照，不再抱怨，yā雀无声：这次作文的命题是《我爱……》两个人不约而同地抄袭同一篇题为《我爱山川》的作文这本作文选是偏远出版社出的，查老师看不到两人抄得撞了车，等于相互揭露，所以两败俱伤。
心直口快的杜小度说：“这４分给的也许是卷面清洁分！”
王小明仍是啜泣，说这也是被逼得无法：实在写不出什么像样的作文，才走此下策的。
1、读拼音，写汉字。 xiāo___洒yā__雀无声。
2、文中括号里应填上的关联词是。
3、联系上下文理解下列词语的意思。
不约而同。心直口快。
4、第二节中的感叹号用得好，它表达了张玲玲的感情。
5、按要求积累词语。
1）摘录文中表示“哭”的词语。
2）再写出几个表示“哭”的词语（2个以上。
6、在文中划出与划句子表达相同意思的句子。
7、文中“两败俱伤”的意思是指。
8、文中“□”处应填的标点符号是。
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