2．多观察事物，注意积累描绘事物的词语。
词库”或自编《词汇手册》。这是一项非常有意义而有趣的学习活动，同学们不妨试试看。
想一想，练一练：
1）我们的祖国是伟大的、可爱的，你能写出20个描绘祖国大好山河的词语吗。
2）按下列要求分项各写10个词语。
写人物外貌的。
写人物神态的。
写人物品质的。
写欢乐场面的。
写激烈竞赛的。
写景物样子的。
写景物颜色的。
写景物动态的。
3）下面景物你会用哪些词语来描写？请分别写在横线上。
太阳。星星。
云彩。大雾。
细雨。白雪。
北风。4）按要求写词语，看谁写得多？
5）你能写出下列动物的叫声吗？
小狗（汪汪） 青蛙（ ）小猫蝉儿（ ）小羊蟋蟀（ ）小鸡（ ）公鸡（ ）小鸭乌鸦（ ）
3．多分析事物，注意积累表示事物动态的词语。
想一想，练一练：
1）按要求写动词，各写10个。
写“头”的动作的词：如抬头。
写“手”的动作的词。
写“脚”的动作的词。
2）你能写出10个写“嘴”的动作的词吗？
如：吃。3）表示“想”的心理活动的词语，你能写出15个吗？
如：思念。4．多听听音响，注意积累摹拟声音的词语。
想一想，练一练：
1）在括号里填上动物的叫声。
小狗（汪汪汪） ②小猫小鸡（ ）母鸡（ ）公鸡小羊（ ）小牛小鸟小鸭（ ）小鸽（ ）
2）在括号里填上恰当的象声词。
噼噼**）的鞭炮声（ ）的机枪声 （ 的飞机声。
）的大炮声 （ 的钟表声（ ）的铃声（ ）的树叶声。
）的汽笛声 （ 的拖拉机声。
）的喇叭声 （ 的流水声。
3）在括号里填上表示紧急心情的象声词。
）电铃声皮鞋声（ ）敲门声喘气声。
）叫喊声汽车声。
5．多读多记忆，注意积累寓意深刻的成语。
想一想，练一练：
1）按要求填成语。
填数字。 ）劳永逸 （ 面三刀 （ 言（ ）语 （ 思而行 （ 面楚歌
）分（ ）裂 （ 光十色 （ 神无主干（ ）净 （ 零八落
）面玲珑 （ 军（ ）马 （ 霄云外全十美 （ 湖（ ）海。
填动物名称。
）腾（ ）跃 （ 犬不宁千军万。
）飞蛋打打草惊（ ）叶公好（ ）
）飞（ ）舞井底之守株待（ ）
）急跳墙胆小如顺手牵（ ）
）歌（ ）舞瓮中捉一丘之（ ）
填同义或反义词。
）风（ ）雨足（ ）多（ ）声（ ）击（ ）
）颜（ ）色汤（ ）火口（ ）心（ ）
）星（ ）月以（ ）胜（ ）大（ ）无（ ）
冥（ ）苦（ ）忆（ ）思因（ ）失（ ）
2）按要求写成语，看谁写得多。
描写人物外貌的：
描写秋天景物的：
描写热烈场面的：
带“之”字的：
带“而”字的：
带“如”字的：
3）给成语接下句。
眉头一皱君子一言，__
千里之行机不可失，__
言者无罪不入虎穴，__
世上无难事少壮不努力，__
若要人不知路遥知马力，__
6．多看多整理，注意积累各种各样的叠词。
1）照“例”在括号里填上恰当的叠词。
例①绿（茵茵） 兴胖（ ）黄（ ）气（ ）圆（ ）
蓝羞香（ ）
例②神采（奕奕） 生气兴致死气。
笑声杀气温情气势。
小学三年级语文双休作业
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