上海电力学院。
课程设计（大型作业）任务书。
2011/2012学年第一学期）
课程名称计量经济学。
课程**142102301
院（系经济与管理学院
专业国际经济与**
班级。时间10月21日——11月9日
老师签名。教研室主任（系主任）签名。
一、 设计目的。
计量经济学是以经济理论为指导、以实际观测资料为背景，运用数学、统计学方法和计算机技术，通过建立经济数学模型，分析经济变量之间数量关系，对经济现象进行研究的一门经济学科。《计量经济学》大型作业在教学环节中地位重要。本次教学目的在于：
对基本理论知识复习与深化；掌握现代经济学研究和分析的基本理论与方法；基本具备应用计量经济学模型分析实际经济问题的能力。
二、 设计内容、要求及组织形式。
1.内容包括：
1）我国农村居民消费与可支配收入关系的分析。
2）我国教育发展的影响因素分析。
3）m省能源消费与经济增长的关系。
选择上述三个题目之一完成该课程作业，三个题目的难度系数分别为：0.6,0.8,1.注意：截面数据要采用2024年的统计数据。
2.大型作业以小组为单位完成，学生根据实际情况进行分组，每个小组人数为3-4人。
3.大型作业“封面”和“计量经济学大型作业评分表”参考附录。需要填好“计量经济学型作业评分表”中的相关信息。作为递交报告的前面两页。
4.最终文档必须打印出来递交，打印前务必获得指导老师同意，避免浪费。
电子邮箱：张双甜 杨慧敏。
三、大型作业进度安排（时间及地点）
四、 考核形式及成绩评定办法。
1.考核形式：结合学生课程设计任务和课程设计期间表现，按百分制评分，成绩计入学生学籍。
2.大型作业最终每个学生的总评成绩分三个部分组成：（1）课程设计报告质量；（2）平时表现；（3）答辩情况；具体比例为40：20：40。同时将难度系数计入成绩。
每个部分的具体评分标准如下：
课程设计报告的质量40%，分四个等级：
a、按要求格式书写，计算正确，内容完整，符合任务书的要求35－40
b、按要求格式书写，计算较正确，有少量错误，内容完整，基本符合任务书的要求26－34
c、基本按要求格式书写，计算较正确，有部分错误，内容基本完整，基本符合任务书的要求15－25
d、基本按要求格式书写，计算错误较多，内容不完整，不符合任务书的要求0－14
大型作业过程中的工作态度20%，分四个等级：
a、很好，积极参与，答疑及出勤情况很好16－20
b、良好，比较能积极参与，答疑情况良好但有少量缺勤记录，或答疑情况一般但出勤情况良好11－15
c、一般，积极性不是很高，基本没有答疑记录，出勤情况较差6－10
d、欠佳，不认真投入，且缺勤很多，也没有任何答疑记录0－5
答辩表现40%，分四个等级：
a、应对良好，能准确回答老师提问32－40
b、在提示下能回答老师提问22－31
c、能回答部分提问12－21
d、回答不出问题0－11
附录：大型作业报告。
课程名称计量经济学。
课程**142102301
题目。专业。
班级。小组成员。
上海电力学院经济与管理学院。
计量经济学大型作业评分表。
备注：课程设计报告的质量40%，分4个等级：
1、按要求格式书写，计算正确，方案合理，内容完整，绘图规范整洁，符合任务书的要求35－40
2、按要求格式书写，计算较正确，有少量错误，方案较合理，内容完整，绘图较规范整洁，基本符合任务书的要求26－34
3、基本按要求格式书写，计算较正确，有部分错误，方案较合理，内容基本完整，绘图不规范整洁，基本符合任务书的要求15－25
4、基本按要求格式书写，计算错误较多，方案不合理，内容不完整，绘图不规范整洁，不符合任务书的要求0－14
工作态度20%，分4个等级：
1、很好，积极参与，答疑及出勤情况很好16－20
2、良好，比较能积极参与，答疑情况良好但有少量缺勤记录，或答疑情况一般但出勤情况良好11－15
3、一般，积极性不是很高，基本没有答疑记录，出勤情况较差6－10
4、欠佳，不认真投入，且缺勤很多，也没有任何答疑记录0－5
答辩表现40%，分4个等级：
1、应对良好，能准确回答老师提问32－40
2、在提示下能回答老师提问22－31
3、能回答部分提问12－21
4、回答不出问题0－11
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