关于中专生就业指导课的工作计划。
一、指导思想
坚持以“服务为宗旨，就业为导向”的思想以示范性职业学校建设标准为工作目标，一提高学生对专业技能利用，培养适用新型人才为目的，以“认识职业，参与竞争，策划人生，追求卓越”为宗旨，全面落实就业指导的工作任务，严格实习管理，不断改善实习教学条件，指导学生“自律自励学练成材”，同时宣导我们的学生服务卡。宣传校企合作，建立长期，稳固的协作关系，为学校“招得进，留得住，送得出”做出贡献。将招生实习就业各项工作推上一个共同的台阶。
二．主要措施
1. 建立相对完整的就业指导课备课大纲。
2. 严格执行大纲讲课，充分利用现有实习生的经验，结合校外实习企业的经验。
3. 在条件许可情况下，主动创新，讲诉励志故事。
4. 学生就业安置和跟踪调查工作，巩固已经建立的校企合作。
5. 加强学生顶岗实习教育。培养学生顶岗实习的意识。
6. 我们讲课老师要以示学生有创新能力，适应社会经济，为进入经济市场要求奠定基础。
7. 宣导学生服务卡，结合措施第6条，推广学生服卡的作用，为学生提早进入经济社会服务。
三、工作安排
三月下旬 1、召开办公室会议布置宣传工作，下达工作制度和要求，动员大家执行落实工作。
2、召开主管人员以及指导课专业教师会议，安排布置工作任务。
3、印制学生服务卡，动员在校学生干部推广和结合下面将要进行的指导课。
四月。1、为就业班学生举办职业指导系列专题课。
2、邀请企业领导来进行就业指导讲座。
3、推广学生服务卡的同时让部分学生服务卡实现作用。
ps：1、讲课内容结合《职业生涯规划》灵活运用。
2、对讲老师要求---普通话，着装，语言素养，专业知识表述等等。
参考材料；职业生涯规划是指一个人对其一生中所承担职务相继历程的预期和计划，包括一个人的学习，对一项职业或组织的生产性贡献和最终退休。从立场不同可以分为两类：个体职业生涯规划和企业对员工的职业生涯规划。
个体职业生涯规划并不是一个单纯的概念，它和个体所处的家庭、组织以及社会存在密切的关系。对于企业而言，它是一项系统的、复杂的管理工程，因为它涉及到企业未来的发展、组织机构的设置、企业文化、培训机制、考核机制和晋升机制等；同时，随着个体价值观、家庭环境、工作环境和社会环境的变化，每个人的职业期望都有或大或小的变化，因此它又是一个动态变化的过程。因此，在现今这个人才竞争的时代，个人的职业生涯规划与企业对员工的职业生涯规划都显得尤其重要。
将结合自己的实际从个人与企业两方面进行职业生涯规划。
一， 个性特征分析。
1、外向：关注自己如何影响外部环境：将心理能量和注意力聚集于外部世界和与他人的交往上。例如：聚会、讨论、聊天。
2、直觉： 关注事物的整体和发展变化趋势：灵感、**、暗示，重视推理例如：重视想象力和独创力，喜欢学习新技能，但容易厌倦、喜欢使用比喻，跳跃性地展现事实。
3、思考： 重视事物之间的逻辑关系，喜欢通过客观分析作决定评价。
例如：理智、客观、公正、认为圆通比坦率更重要。
4、知觉： 灵活、试图去理解、适应环境、倾向于留有余地，喜欢宽松自由的生活方式例如：重视过程、随信息的变化不断调整目标，喜欢有多种选择。
主要的优缺点：
优点：1、喜欢挑战和让你兴奋的事情，许多事情都比较拿手，致力于自己才干和能力的增长。
2、有很强的创造性和主动性，绝大多数是事业型的。
3、善于快速抓住事物的本质，喜欢从新的角度和独到的方式思考问题，对问题经常有自己独到的见解。
4、不喜欢条条框框的限制和因循守旧的工作方式，习惯便捷的问题解决方法。
5、认为“计划赶不上变化”，并以实际行动证明大部分规定和规律都是有弹性，可伸缩的，通常会超出被认可和期望的限度。
6、善于理解，而非判断他人。乐观，善于鼓舞他人，能用自己的热情感染他人。
缺点：1、行事缺少稳定的计划和流程，经常依靠临场发挥。
2、注意力容易游移，对目标的韧性和坚持性不够，缺乏足够的耐心，有时不能贯彻始终。
3、容易忽略简单、常规的方法和一些重要的细节，不愿遵守规则和计划。
4、你通常同时展开多项任务与活动，不愿丢掉任何一种可能性，致力于寻找新的变化，可能使别人的计划和时间安排受到影响。
5、你有天生的直觉和预知能力，会使你误认为知道了别人的想法。建议你认真倾听他人，避免表现的不耐烦。
二、动力类型分析。
主宰型自我实现的意愿高，希望在人群**人头地并且发挥重要作用。既关注个人成就，也希望通过影响和带动他人达到组织目标。
开拓型乐于接受挑战、承担风险，在困难和挫折面前不轻易后退，意志顽强。
三、工作优劣势分析。
在工作中的优势：
1. 出色的交际才能、能使别人对自己的观点感到兴奋。
2. 探险精神、创新意识以及克服困难的勇气。
3. 在连续的、充满刺激的工作中表现最出色，杰出的创造性解决问题的技能。
4. 有“走自己的路、让别人去说吧”的乐观主义激情。
5. 能够把握事情的全局，弄清思想和行为的长远影响。
6. 能灵活地适应新情况，有熟练的变换能力。
7. 在社交生活中不会感到拘谨，能舒适地适应大多数社交场合。
8. 自信有雄心和志向，魄力强。
9. 敢打敢拼，富有开拓精神。
在工作中的劣势：
1. 难以使自己有条不紊和富有条理。
2. 过于自信，可能会不恰当地运用自己的能力和社会经历。
3. 对思维狭窄及思想顽固的人缺乏耐心，对自己不信任的人耐心不够。
4. 当创造性的问题解决后，便对项目失去兴趣，不能贯彻始终。
5. 不喜欢例行的、单调重复的工作。
6. 对事物容易感到厌烦。
7. 经常打断别人说话，可能由于过分自信而影响他们的能力。
8. 有时表现地过于强势，让人难以接受。
9. 有时表现的莽撞，不计后果。
四、适合的工作岗位特质。
工作能够充分发挥你的创造性和开拓性，并能得到承认和鼓励。
在快速成长、变化的环境中工作，从事挑战性较大的任务。
有一定的弹性，较为灵活，能够自由的、不受各种死板制度限制地工作。
能够结识不同的人，与有能力的人或自己尊重的人交往，并开展有意义的合作。
工作能够不断提高自己的能力。
通过以上的分析，我了解到我适合在那些快节奏变化丰富的领域担任那些能够创新、富于变化和规划开发的的工作，相关的工作岗位有管理顾问、经销人/**人、风险资本家、企业家、**行销人员、战略策划人员、项目开发者、房地产**/开发等。而我的最大兴趣在于市场营销与市场策划，最大的目标在于成立自己的公司，实现“实业兴国”的理想，我初步确定了我以后的职业发展目标。
五、我的职业发展目标。
1、大学毕业后争取选择在房地产行业或企业中做两到三年的市场工作；
2、三年后，在熟悉市场的基础上，争取成为市场部经理或区域市场总监；
3、六年左右，争取进入公司总部担任相关的运营副总；
4、在熟悉行业与公司运营，建立起人脉网，完成一定的资本积累之下，选择合适的行业成立自己的公司。
六、为实现职业目标的现阶段准备。
1、一个创业者需要综合的知识，而大学恰好提供了这样一个平台。为了未来发展的需要，在注重本专业的同时，我另外辅修更高的学位。但我在理论联系实际上很欠缺，以后会多多向老师们虚心请教。
2、综合能力的培养显得尤其重要。为了提高自己的各方面能力，我积极参加学校的各项活动。这些工作让我的思维能力、组织能力、策划能力与写做能力都得到了一定的提高。
3、提前积累社会实践经验非常必要。围绕自己的职业目标，我参加了一定的社会营销实战，掌握了一些管理销售团队的技巧。然而，这是远远不够的，我计划在本学期期末争取到一个好的实习机会，现在正在积极联系。
4、努力改正自己性格中不善于控制情绪与倾听，过于莽撞的缺陷，形成一种积极上进而平和的心态，建立起更广泛的人际关系网。
计划总是赶不上变化。以上只是我实现职业目标在大学期间的准备，一旦踏上工作岗位，我将会结合面临的各种环境作出进一步的规划。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我相信，只要坚持心中的信念，每一个人都能实现自己的职业目标。
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