学校2024年寒假读书活动方案

发布 2023-12-05 07:50:12 阅读 5712

初中2024年寒假读书活动方案。

根据有关文件精神,2024年寒假的读书活动有两个——

一、根据中共xx市委宣传部、xx市文明办、xx市教育局、xx市文化广电新闻出版局、xx新华书店有限责任公司下发的《关于开展2024年xx市中小学生寒假阅读系列活动的通知》要求,有两类读书活动:

、“新时代新梦想”征文活动。

走进新时代,呈现新气象,踏上新征程,放飞新梦想。通过阅读党的十九大精神学生读本、中华传统美德故事和优秀名著,弘扬传统美德,传承文明礼仪,鼓励中小学生脚踏生动实践,树立远大理想,结合寒假学习生活,撰写短文故事,并通过微信、**参与评选分享活动。

参赛方式:(1)关注新华书店微信服务号(

),点击“新时代新梦想”栏目,并上传作品;(2)投寄邮箱:,请注明学校、班级、作者及****。体载不限,字数800左右。稿件为word文字形式。

活动截止时间:2024年3月20日。

奖项设置:一等奖10名,二等奖20名,三等奖30名,分别奖励300元、200元、100元相等价值的纪念品,并颁发获奖证书。

2、社会主义核心价值观春联征集展评。

围绕弘扬和培育社会主义核心价值观主题,庆贺佳节、描写春天、歌唱新时代、歌唱幸福xx、歌唱美好生活,表达广大未成年人对未来的美好期许、对全域文明城市的赞美之情,抒发喜迎新年、祈福贺春的幸福感受。

作品要求主题鲜明、感情真挚,内容积极健康、向上向善;格式上要基本符合对联格律(以《联律通则》为标准),语言鲜明简练,健康通俗;便于书写张贴,且有完整的上联、下联(可以添加横批),以5—7字为宜;参评春联应为作者原创,不得抄袭或杜撰,一经发现,将取消其参与资格。

参赛方式:通过**注册并登录享去app(3.0以上版本)2024年春联征集活动专题,按提示填报提交作品;提交形式为“春联+姓名+学校、班级+手机号码+通讯地址”,便于日常联系。

活动主办方将在享去app集中展示报送的春联作品,引导广大师生和社会各界人士点赞评议,并要求专家对作品进行专业评审,并将组织小书法家撰写成作品。

作品征集截止时间:2024年3月15日。

活动设一等奖10名,二等奖20名,三等奖30名,分别奖励300元、200元、100元相等价值的纪念品,并颁发获奖证书。

★我校要求——

七年级阅读《小溪流》,八、九年级阅读《读者》合订本(以上皆为新华书店推荐书目),组织学生撰写读后感,开学后学校组织评选,颁发证书和奖品,并择优向上级推荐参赛。要求人人参与,请语文教研组组织好,各语文备课组长具体负责。春联征集活动自由参赛。

二、根据xx市xx区教育局**《关于举办第三届“童心里的诗篇”少儿诗会的通知》的通知以及区教育局**《关于认真做好2024年度xx市优秀童诗创作大赛的通知》的通知精神,参加xx省第三届“童心里的诗篇”少儿诗会和xx市优秀童诗创作大赛。

第三届“童心里的诗篇”少儿诗会由中共xx省委宣传部、xx省文明办、xx省教育厅、xx省人民**侨务办公室、共青团xx省委、xx省作家协会、xx省广播电视总台联合主办,xx省中华诗学研究会承办。

、活动主题。

以“新时代、新少年、新诗篇”为主题,围绕对新时代中国特色社会主义的认知理解,围绕坚定理想信念和实现中国梦,围绕对祖国繁荣富强、家乡发展变化、个人幸福生活的真切感受等,创作诗歌作品,充分展现新时代青少年立志向、有梦想,爱学习、爱劳动、爱祖国,自觉弘扬社会主义核心价值观的良好精神风貌。

2、参赛条件。

本届诗会立足xx,面向海内外,凡年龄在18周岁以下(2024年12月31日之后出生)的未成年人,均可采取实名方式报名参加。

3、投稿时间。

2024年1月2日—4月30日。

4、作品要求。

(1).坚持向善向上、求真求美的创作要求,力求题材、风格多样,富有童真童趣。

(2).每名参赛者提交1首汉语诗歌作品,新旧体诗均可,不超过30行。

(3).作品必须为原创,一经发现抄袭、剽窃,立即取消参赛资格,并视情况通报参赛者所在学校。

本次活动不向参赛者收取任何费用,组委会有权将获奖作品用于制作推广、编辑出版、新闻宣传等,不支付作者稿酬,作者享有署名权。

5、投稿方式。

登陆“xx教育新闻网”(

)“童心里的诗篇”专题网页或“童心里的诗篇”微信*****投稿。如学校组织统一投稿的,则将稿件打包发送至,并备注好单位名称、联系人及****。

★我校要求——

、省、市的两个诗歌创作大赛,其实是一个活动。我校将统一组织投稿。三个年级全员参与,争取优秀组织奖。

2、请语文任课老师通过班级群等平台,全面发动,认真指导。在全员参与的同时,开学后学校也将组织评选,颁发证书和奖品。

★本方案及活动过程可以登录xx区xx初级中学校园网“学生园地”栏目查看。

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