[重点实用参考文档资料]初中英语语法---复合句。
本部分内容是中考中必考及常考考点。考点详解：
从句的概念：一个句子在另一个句子中充当成分，充当什么成分就做什么状语。一、宾语从句1、宾语从句的引导词。
宾语从句是陈述句时，常用that引导，that无意义，在口语中和非正式与。
中常省略。如：
theteachertellsus(that)wewillh**eanenglishtesttomorrow.
如果宾语从句由一般疑问句转换而来，其引导词用if或whether。一般情况。
下，二者可以通用，但从句中有ornot或从句充当介词的宾语时，只用whether。如：
idon’tknowif\
宾语从句是特殊疑问词时，引导词就是特殊疑问词。如：couldyoutellmewherethepostofficeis?
theteacheraskedthestudentswhattheyweredoing.2、宾语从句的时态。
主句的时态是一般现在时，从句的谓语动词的时态要根据具体的情况用相应。
的任何时态。如：
doyouknowwhowastalkingwithat8o’clocklastnight?
主句的时态为一般过去时，从句的谓语动词要用相应的某一过去时态。如：hetoldmethathehadbeentoenglandtwice.
从句表示的是客观真理、普遍现象，自然现象时，从句的时态一律使用一般。
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现在时。如。
shesaidthesunrisesintheeast.3、宾语从句的语序。
在含有宾语从句的复合句中，宾语从句要使用陈述句语序，“引导词+主语+
谓语+其他”。如：
iwanttoknowwhenthetrainleft.
由do,does,did构成的疑问句，在装换成宾语从句时，要去电do,does,did,且从句中的谓语动词要根据主句时态作出相应的变化。如：
doeshesingwell?themusicteacheraskedhim.--themusicteacheraskedhimif(whether)hesangwell.
如果是will,be,h**e,can组成的疑问句，在变为宾语从句时，要把这些词还。
原到谓语位置上，并根据主句的时态作相应的变化。如：
willyoubefreetomorrow?sheaskedme.--sheaskedmeif(whether)iwouldbefreetomorrow.4、宾语从句的简化。
当宾语从句的主语和主句的主语相同时，且主句的谓语动词时hope，wish，decide，agree，choose等时，从句可以简化为不定式。ihopethaticanreceiveyoure-mail.=ihopetoreceiveyoue-mail.
当宾语从句的主语和主句的主语相同，且主句的谓语动词是know，remember，forget，learn等时，从句可简化为“疑问句+不定式”。shedoesn’tknowwhatsheshoulddonegt.=shedoesn’tknowwhattodonegt.
5、否定转移。
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在主从复合句中，当主句的主语为第一人称时，谓语动词时think，believe，suppose等时，要将从句的否定词转移到主句中，即主句的谓语动词用否定形式，而从句的谓语动词用肯定形式。idon’tthinkhewillcomewithyou.二、状语从句类型时间状语从句条件状语从句原因状语从句目的状语从句结果状语从句让步状语从句。
though\although,evenif,whe
neverso...that\such...thatsothat,inorderthatbecause,since,as,for
youcan’tgotherealonebecausey
ouaretooyoung.
if,aslongas,unless
i‘llstayathomeifitrainstomorrow.
引导连词。when,while,as,before,after,si
nce,until,assoonas
例句。youdidn’tlookverywhenyougotu
pthismorning.
pleasesayitinaloudvoicesothateve
ryonecanhearit.
it’ssohotthatwewanttogoswimm
ing.eventhoughheiseighty,themanloo
ksstrongandhealthy.
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比较状语从句。
than,as...as,notas\so...as
herunsasfastasmike.
时间状语从句。
1）当主句是一般将来时态或祈使句，表示将来的意义时，从句通常用一般将来时，简称“主将从现”。如：i’llringyouassoonasigetup.
2)when引导的时间状语从句，通常表示主句和从句的动作同时发生；before表示主句的动作发生在从句之前；after则表示主句的动作发生在从句之后；as引导的时间状语从句，往往表示主句和从句的动作同时发生，不分先后。(3)until和till引导的时间状语从句。
主句的谓语动词是延续性动词时，主句用肯定形式，表示这一动作或状态一直延续到until\till所表示的时间为止。如：
i’llwaitforyoutillyoucometoseeme.
主句的谓语动词时非延续性动词时，用否定形式表示主句的动作直到until所表示的时间才发生。构成句式not...until,有时不用not，而用其他如never，nothing等表示否定意义的词。
如：ididn’tgotobeduntilifinishedmyhomework.
4)since引导的时间状语从句，表示“自。以来”，主句用一般现在时或现在完成时，从句用一般过去时。机构为：
ithasbeen...since+从句\itis...since+从句。
如：itis10yearssinceibegantostudyenglish.
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条件状语从句。
1)主句为一般将来时，从句用一般现在时。如：i’llvisitthegreatwallifitdoesn’traintomorrow.
2)如果if引导的条件状语从句所表示的前提或条件将来可以实现或正在进行，从句要用现在完成时或进行时，主句通常用将来时。如：wewillgiveyouagoodpriceifyouarethinkingofbuyingit.
3)”祈使句+and\or+陈述句”中，祈使句在意义上相当于一个条件状语从句。如：
useyourhead,andyou’llfindaway.=ifyouuseyourhead,you’llfindaway.
原因状语从句。
1)原因状语从句通常用because、since、as引导。这三个词所表示的语气依次减弱，用why提问用because来回答。如：
ididthatbecauseshetoldme.
2)如果状语从句所表示的原因是人们已知的事实，就要用since，而不用as或because。since在这里的意思是“既然”。如：
sinceyoucan’tanswerthequestion,youcanasksomeoneforhelp.
目的状语从句。
1)引导目的状语从句的词或词组有sothat，inorderthat等，谓语中常含有may，might，can，could，will，would等情态动词。如：hemustgetupearlysothathecangotoworkontime.
2)当从句主语与主句主语一致时，可用soasto,inorderto.如：heworkeddayandnightinorderthathecouldsucceed.
=heworkeddayandnightinordertosucceed.
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结果状语从句。
1)由so...that,such...that引导，其区别：
so+adj\adv+that
such+a\an+(adj+)单数名词+that③such+（adj+）复数名词+that④such+(adj+)不可数名词+that⑤so+adj+a\an+单数名词+that
当名词前有many或much修饰时，用so而不用such。如：sheissuchalovelygirlthatweloveherverymuch.
=sheissolovelyagirlthatweloveherverymuch.
weh**esomuchtimethatwecanfinishtheworkverywell.
2)so...that句型的否定形式可用简单句too...to或not...
enoughto代替。thepeachissosourthatwecan’teatit.=thepeachistoosourtoeat.
thepeachisnotsweetenoughtoeat.三、定语从句。
含有定语从句的复合句的基本结构：先行词+关系词+定语从句。定语从句的关系词的作用：关系词that,who,whom
作用。先行词。
例句。主语、宾语。
人。theforeignerwhospeaksgoodchineseisfromcan
ada.iwantedtoknowwhichschoolitwasyouwentto.
that,wh主语、物。
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ichwhosewhenwherewhy
关系代词的用法。
一般情况下，that既可指人又可指物，可以代替who，whom和which，在从句中作主语，表语或谓语动词的宾语，但不能放于介词后，作介词的宾语；which指物，在从句中作主语、表语或谓语动词及介词的宾语；who在从句中作主语、表语或宾语；whom在从句中宾语；whose在从句中作定语。如：adoctorisa personwholooks afterpeople’s health.
先行词主语谓语宾语定语从句修饰先行词。
who时关系代词，在丁定语从句中作主语。
下列情况中，先行词指物时，只能用that引导，不能用which：
1、先行词时all，little，much，none，everything，nothing等不定代词时。isthereanything(that)youdon’tunderstand?tomtoldhismotherallthathadhappened.
2、当先行词有theonly，thevery，thelast等修饰时。thisistheonlybookthaticanfind.
3、当序数词或形容词最高级修饰先行词时。thisisthebestbookthatih**eeverread.4、当先行词有only，all，any修饰时。
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宾语宾语人、物状语状语状语。
时间地点原因。
wedon’
thisiswheremymotherworks.
couldyouegplainthereasonwhyyouwerelate?
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iwanttoreadallthebooksthatwerewrittenbylugun.5、当主句是以疑问句which开头的特殊疑问句时。whichisthehotelthatyoulikebest？
关系代词的省略。一般情况下that，which，whom作宾语时可以省略，但以下情况不能省略：
1、关系代词which，whom在从句中作介词的宾语并且介词谓语关系代词前时，不能省略。
i’llneverforgetthedayonwhichijoinedtheclub.2、that，which，who在从句中作主语时，不能省略。whoistheboythatistalkingwithourteacher?
关系副词的用法。
1、when表示时间，在定语从句中作时间状语。
istillremembertheyearwhenyougraduatefromno.8middleschool.2、why表示原因，在定语从句中作原因状语，其先行词只有表示原因的reason一词。
wedon’tknowthereasonwhyhewassosad.3、where表示地点，在定语从句中地点状语。 factorywheremy fatherworks.
先行词地点状语主语谓语定语从句修饰先行词。
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初中英语复合句
复合句。从句按其在复合句中的作用，分为主语从句 表语从句 宾语从句 定语从句和状语从句等。参见以下各条 一 各从句在句子中的位置以及用法 1 表语从句 在句子中作连系动词的表语的从句，它位于主句中的系动词之后。例如 that is why he did not come to school yest...
初中英语复合句的引导词
复合句的引导词。复合句连接词的选择，是中考必考题，分值为2 3分。主要出现在完形填空，语法填空和改错题中。考生需要掌握的复合句包括定语从句，宾语从句，状语从句以及部分主语从句和表语从句。定语从句。考点一 关系代词和关系副词的选择 考点二 who which that的特殊用法 考点三 定语从句涉及的...
初中英语简单句 并列句 复合句
简单句 陈述句 感叹句 疑问句 祈使句。一 陈述句。陈述句用来陈述一件事情或者表达一种看法，有肯定和否定两种形式，句末通常用句号，读降调。1 肯定形式 主语 谓语 其他。the boy often helps others.2 否定形式 1 be的否定式 be用作系动词时 主语 be not 表语 ...