2012--2013学年第一学期班务工作总结。
182班班主任韩国政。
时间总是在不经意间过去，转眼又一个学期在向自己告别，回首本学期自己所从事的教学工作，其间还真有一些可以说道的东西。因为本学期是我教学生涯中，第三次担任班主任。可谓受命于需要之时，付出于点滴之间。
说到当班主任，自己是既爱之又恨之，爱是因为我想在教育这条战线上，走出一片天地，让成功来证明自己还行；恨的是上帝可能在有意考验我，总是让我在执着的付出之后却颗粒无收，让我一颗澎湃的心停留在失望之中。当然我相信只要自己在付出，就一定能得到认可。于是在再次起航之时，我又为自己鼓足了勇气与信心，争取通过自己的一份耕耘，能有一份可喜的收获。
接手一个高三班，表面上并没有高。
一、二班费劲，但由于此时的学生已定性，好的一直在努力，而差的却存在混日子，破罐子破摔的现象。任其自流，只能让班风不正，学风下滑。为此，抓好这些后进生的德育工作才是班主任工作的重中之重。
因为是半路驾到，所以需要时间来观察与了解，只有在了解到学生的个性特征之后，对症下药地开展系列工作，才能让班级管理工作药到病除。当然我所接手的182班总体来说，并没有让我十分头疼的学生，他们只是有一些小毛病，喜欢表现自己，虽然学习上不能展现自己，但在业余生活中，却喜于活泼好动、暂露风头。对于班级管理，我有自己的一种套路，首先让学生了解我的办事原则，由此拉近与他们的距离，让他们不是望而生畏，而是心悦诚服。
因为只有了解，才会把握分寸。当然自己对于学生的过错采取的是事不过三的原则，第一次让其引以为诫，采取警告与说服，让其认识问题的严重性，争取从思想上让其认识其中的错误所在，并为其未来发展提出一些可行的建议。对于有了一定癖好的后进生来说，一次的说服教育可谓纸上谈兵，不太奏效。
只有在几次旁敲侧击之后，他们的行为才会有所克制。对于这些后进生，我坚持只要能改正，就是一个好孩子。但话又说回来，面对我所带的班级，由于是高三，还有较为重要的高考任务在等待着自己的运筹帷幄。
为了明天的笑容，自己也是在苦心经营，争取自己辛苦一点，学生努力一点，共同来打造漂亮的2013之战。虽然说，一切的努力只为了学生能打下一个坚实的基础，至于明年的金榜题名，只能看造化。希望固然只有一丝，但也要向着它前行。
正因为有一丝希望，也使我感觉身上的担子不清，生怕由于自己的不慎，让学生失落，让学校蒙羞，让社会置疑。
对于学生的常规管理，我做到每周坚持，不定时地去抽查学生的学习养成行为，对一些问题学生进行多方位地教育与劝诫。确实人需要尊重，只有在尊重的氛围中，学生才能从内心去领会与更改。对于学生的内务建设，我也是不失时机地进行引导与培养，并通过班会为他们传授一些社会知识，让他们明白做人的道理与原则；同时也**一些励志的讲座来熏陶与激发学生对生活与未来的热情与追求。
因为榜样效应还是巨大的，他们的言行举止会深深地印在学生的心底，从而产生借鉴与效仿的作用。因为每个人都曾经渴求过成功，但总是会被生活中的一些绊脚石所影响与误导。只有把握住学生心灵深处的憧憬与向往，才能在现实中引导着他们向着现实进军。
当然自己更多地还是通过一些名师讲坛来丰富和增进学生的学习技能与方法。总而言之，尽自己所能，为学生营造一个舒适的学习环境，构设一个理想的未来人生。
一份耕耘一份收获，正是在自己只为一个心安理得信念的指引下，自己在班级管理上，还是能做到合理安排，并力求保质质量地完成一些班级建设任务。作为教师，身为示范，必须用自己的一言一行来感染与教化学生。由于有一种恨铁不成钢的心理，所以有时在处理一些违纪行为上，也存在偏激的行为。
但事后也能做到认真地反思与总结，争取下不为例。在自己一如既往的履行工作职责的过程中，时常有收获与心得来丰富着自己的头脑，更有不足与遗漏等待自己去创新与弥补。班级管理非一朝一夕之事，它需要自己的持之以恒。
为了明年的高考大捷，自己一定要吃苦在前，享乐在后。宁愿多付出一些，也不要为自己留半丝遗憾。我相信，只要齐心协力，众志成城，困难自然会成为通向成功的基石。
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