2010——2024年班主任工作总结。
本学期我担任九年级185班的班主任工作，经过两年的交往，我对这个班已有了全面的了解。这个班的学生由于基础原因原因，在月考中成绩尖子生寥寥无几，中等成绩学生居多数，在学校组织的各项活动中成绩也不是很冒尖。望通过自己和其余任课老师的共同努力能够尽快使班级各课成绩在上一个台阶，取得一个圆满的结果，为学生明年的中考铺平道路。
结合本班实际，特制订本学期班主任工作计划。
一、情况分析：
这是一个比较特殊的班级，学生学习基础差、工作能力不强，学生的个性比较突出，表现出来的优缺点鲜明：一部分学生学习基础薄弱，长期因为成绩靠后造成信心不足，对某些学科的学习缺少主观能动性。而那些学习尖子在某些课内表现过于活跃，忽略了课堂纪律，甚至影响到了其他学生的听课和教师的教学进度。
二、具体措施：
针对这些特点我想本学期的教育教学工作应该在增强学生责任感、强化课堂纪律、提高学生学习自信心、抓好两头的分层教学等方面多下工夫。
1．创设一个良好的班级文化氛围：
通过对教室环境的重新布置，如辟出专区设立“中考信息栏”、“我们的风采”、“学习园地”、等为班里创设一个和谐进取的文化氛围。当然不能因为是初三就游离于学校的活动之外，可以充分利用校会及学校搭设的各项活动平台积极参与，提高能力，培养学生的集体意识。
2．建立一支有能力有责任心的干部队伍：
民主评选加上学生自荐对班干部做出必要调整，明确具体的职能范围，各项工作落实到人，强化责任意识，事后要有监督和学生评议。平时日常常规管理工作突出值日班长的作用。值日班长、小组长互相监督，这样既增强了干部的责任心又提高了每位学生工作能力。
3．强化课堂学习纪律：
包括课前两分钟预备，课堂听课纪律的掌控，通过值日班长的纪录，任课教师的反馈，及时了解学生的课堂学习情况。逐步形成有序的讨论和发言习惯，在分组排位时注意学习能力强的和能力差的合理分配，从而提高学习效率，并使每个人都能参与到学习中去。每个月后对有进步的学生给予适当奖励。
4．加强学生每日行规教育：
没有良好的个人行为规范，就谈不上把他们捏合成一个整体，班集体的建设也无从谈起，我应该结合学校的规章制度利用各种机会进行强化要求，注意每个细节的明确，如值日要求；着装要求；课间休息要求；做操要求。
三、取得成绩。
经过一个学期的努力，本学期班级在学习、纪律、卫生各方面都取得了很大你的进步：本期我班每个月都能拿到卫生流动红旗，纪律上多次被学校评为优秀班集体、学习上进跟农村班，甚至有些科目已超出了农村班。在元旦文艺活动中，我班的文艺节目《同在风雨中》获二等奖。
2019班主任工作总结 班主任工作总结
本期我继续担任本班班主任。在学校的关心和指导下，在本班全体科任老师的团结协作和本班所有学生家长的大力支持下，经过我的多方努力，圆满完成了本期的班务工作，基本实现了期初制定的班级计划和目标。现将值得认真总结的情况归纳如下 一 德育工作 百行德为先 这既是先哲的经验，也是现实的特点，所以，培养学生良好的...
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