六一编排节目，以前不是没有编排过，但不同往年的是，今年是一年级，第一次参加学校的这种节目汇演，学生的年龄小，要学会一首歌曲都得需要好长的时间，更别提加上动作了，更难上加难的是需要编排两首歌。从选曲的时候，我们三个就一起商量着，贴合一年级特点。最终找的这两首歌，都是新歌曲，得需要孩子们一句句学唱，我们就利用**课的时间，让郭荣俏帮着教唱这两首歌，孩子们很给力，带着微微跑调的乐腔唱得兴致勃勃。
教唱这些日子，我也没闲着，编排动作，考虑降低难度，还要考虑整体效果。一年级的孩子，不同高年级，教的动作尽量做到一次成型，如果来回改动的话，他们就会蒙圈了，那样会给我们自己造成更大的麻烦，为了避免这样，我就把所有的动作记录下来，每一句歌词旁边都标记着动作关键词，**变换队形，也都记录在案，然后再自己熟悉动作，最后再教给孩子们，我负责教，吉莉和立冬俩人负责组织，就这样，在我们共同努力下，演出很成功！孩子们得到了锻炼，我从他们的笑容中，也体会到了成功的快乐。
学校环境，让我充满自信。
要说2013变化最大的，莫过于学校环境的改变，再也不见坑洼不平的路面，再也不见狗皮膏药似的墙皮，取而代之的是焕然一新的校园。这样的校园，不仅仅学生们欣喜若狂，有谁不喜欢刚装修好的新家呢！我所负责的综合实践活动室，这学期也重新配上了一大批教学设备，多得仓库都放不下了，看着这些崭新的设备，我对我未来的教学工作又展开了一系列的联想，需要的用具一应俱全，需要的材料信手拈来，我替我们福春的孩子们感到高兴，在这样的环境里，相信他们的综合实践能力一定会得到更好的发展，我也对我未来的教学工作充满无限的憧憬与自信。
教学观摩，提升我的能力。
九月份开学时，教研员郭老师就布置了区评优的任务，自愿为原则，说实话，我没放在心上，我觉得我的水平达不到，所以也不想去掺和。有次她到学校来听课，我上的是一节手工制作课，她提出让我上一节主题确立课，给区里的新教师打打样子，让新老师知道如何去上这种类型的课。主题确立课就是每个主题的第一节课，引出主题，激发学生研究的兴趣，平心而论，我不喜欢上这样的课，就如我和郭老师说的，我本身就是位新老师，我不会上这类型的课，怎么能给其他老师做样子呢？
郭老师就一遍遍的鼓励我，让我尝试，让我跨出这一步，她来帮我导课。我硬着头皮接下了。接下来便是确定要上的主题，准备资料，写教案，改教案，做课件，关键那时候不能全身心的整理这件事情，除了正常上课，还有学校的各项检查，帮助领导做好幕后工作，于是这个课就一拖再拖，拖了近两个月。
每一次的试讲结束，郭老师都给予我细心的指导，大到理顺授课顺序，小到每一句话该如何过渡，面面俱到，我也终于明白这种课型应该是怎样上，因为有信心，到正式讲课的时候，我流畅自如，顺利完成任务。经过这次磨练，我充分理解备课的重要性，要想课上的顺畅，备课很重要，当遇到学生提出的问题我们不懂时，我们是可以采取类似“留回家自己查后和大家分享”这样的回答，但如果我们将资料准备到位，回答了学生的问题时，相信学生会更信任你。另外，我也领悟到，遇到难题不要紧，如果连试的勇气都没有，那就永远不会成功。
迎接检查，强大我的内心。
学校环境的变化，换来的是无数次大大小小的检查，我的变化便是从最初的手忙脚乱的迎检，到后来坦然处之的应对。其中印象最深的便是“银杏杯”的检查，补材料，整理打印材料，制作幻灯片等等，虽然我只是帮着于校处理他所交待的任务，但我也有一种莫名的紧张忙碌感，尤其后来幻灯片的制作，因为稿子有变动，幻灯片就得进行改变，本想于校在做汇报时，让幻灯片自动放映，可总是差强人意，最终我们还是商量，于校做汇报，我来放幻灯片，这样就避免错误的产生。说真的，在这么短的时间内完成这项检查，我有些许的紧张，尤其在检查人员说需要这个材料，那个材料时，我就担心我找不到，虽然事先做好了准备。
好在一切顺利的结束，我们很兴奋，如同打了一场大仗一样。其实在这个过程中，我从领导身上也学会了很多，如何变通地工作，如何把看似很难的难题化简，我相信，再遇到这种情况，我不会退缩，我会带着日益强大的内心，勇往直前。
2013是忙碌的一年，她虽已不再，但她永存我们的记忆，我们已经迎来崭新的2024年，那么就让我们翘首企盼。
2014，我们一起加油！
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