教育实习之教学工作总结。
2024年10月8日，我们怀着难以诉说的心情以及对教师这个职业的神圣向往，在潮安县彩塘中学开始了为期6周的教育实习。当天下午便与学校领导和高一级的班主任、科任老师的见面后，我们的实习开始了。被分配到高一（14）班的我开始紧锣密鼓地备课和写教案。
上了4节课，一节习题课，一节实验课，两节理论课。我这里，我从各位老师和实习生们身上学到了很多东西，而且和他们成为好朋友，更重要的是，我在实习期间学到的东西远远比三年多在学校学到的更为丰富，更精彩，只有实践才会体会到知识的真切和实在。正所谓：
“千淘万漉虽辛苦，一波三折有收获。”经过了这次实习，我成长了很多，同时也积累了一定的经验教训，在获得有关中学教育、教学工作的实际锻炼的基础上，我更加坚定了忠诚于人民教育事业的思想，对于本次的实习，我做了如下总结：
在实习的过程中我们都一直在听课，听不同老师的课，并做好相关的听课记录，记下科任老师上课的特色，与老师请教讨论教学方法及个人想法。另外，我还经常听队员的讲课，大家互相学习，共同进步。每个老师上课都有自己独特的地方，他们按照课程标准，时时体现出学生为主体，教师为引导者的教育思想，注意营造一个和谐良好的课堂气氛，从开始导入到对知识点的讲授，都尽量想一些好的讲授方法来吸引学生，让学生更快更易接受新的知识，借鉴他们的讲课方式，自己的思维方式就会更加开阔。
俗话说：“台上一分钟，台下十年功。”为了保证上好每一堂课，备课是关键。
所以我反复遍读相关教材，尽量使自己对教材内容了如指掌。为了使每一堂课内容充实、丰富、生动、活泼，使学生能够在轻松愉快的气氛中学习，我阅读了大量的书籍，收集相关的信息。为了使课堂上45分钟都得到充分利用，我进行了反复的试讲，确保各个教学环节时间的科学性。
写好教案后，我就拿给指导老师、队友们看，在综合指导老师和队友的意见的基础上，我又做了多次修改，直到指导老师通过为止。每次上讲台讲课时，我们都要试讲给指导老师和带队老师听，直到老师们满意为止。在第一节课开始我就感觉到班上的同学对学习化学的热情不高，如何提高他们学习化学的兴趣是我一直思考的问题，我希望能够找到答案，通过我的观察访问，我发现可能是以下几个原因造成的，该班是普通班，学生基础比较差，化学知识薄弱，课堂枯燥无味。
我发现他们对化学实验和感兴趣，所以只要该课时有实验，我一定要做给学生看，提高他们学习的兴趣，在课堂上讲解知识点，我会尽量用一些通俗的语言，再举一些生活中的例子加以说明，我很注意每一节课的引入，从复习旧知识引出新知识，对大部分学生坚持不讲难题、偏题，重点放在基础的知识上，在演示实验时，引导学生认真观察实验现象，了解现象与物质的本质及变化规律，这样他们果然积极了很多，课堂回答问题的学生也多了，从而发挥了学生学习的自主性，调动学习的兴趣，再加上课后的辅导，有些学生反映他们更加喜欢化学了。在上完每一节课后，我都会找一些同学交流，听听学生们的意见，及时对自己的教学安排进行调整，讲完课我也会虚心向听课老师或队友请教，让他们帮我指出我的错误，从而让我在接下来的讲课中进行修改，避免同样的事情再发生。
在批改学生的作业时，我对他们在作业中的一些错误进行修改并做相应的登记，而且作业中书写的不规范我都会帮他们指出，虽然在批改作业中又发现抄袭的现象，但大多数还是自己做的，从作业的完成情况可以看出学生对课程接受的程度怎样，找出学生存在的不足，在上课时指出，可避免学生犯同样的错误，也再次巩固了知识。
每天放学后，我们都会对学生进行相应的课外辅导，主要以化学为主，我们充分利用时间帮助学生查漏补缺，每天还对部分好学的学生进行知识点掌握抽查，旨在帮助他们更好地掌握课堂知识，解决学习中遇到的困难。
总的来说，在一个多月的实习生涯中，我能认真备课，所设计的教案规范准确。课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、巩固，教学重点突出，明确，能够顺利地完成教学任务。同时，课外辅导耐心细致，批改作业仔细认真，还经常请杨老师和队友指出缺点和不足，以不断地提升自己。
实习中我也学习到了以前在学校试讲时不能学到的一些实践性的东西，我相信这些对以后的教学工作有很大的帮助。教师工作平凡见伟大，培养学生的工作神圣而又艰辛。教育教学实习是我们为今后从教所迈出的第一步，它给我们未来的教师生涯添上了浓重的一笔。
在教师这个工作岗位上，我们将脚踏实地地一步步走下去，为教育事业作出自己的贡献。
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