二年级语文阅读短文练习题

发布 2023-11-27 19:15:04 阅读 2654

阅读短文,回答问题。

一、猴子验血。

花狗医生让猴子化验员给动物验血。 病人真多呀!蜘蛛、蜗(wō)牛、小虾、蚯蚓……全都来了。

猴子化验员把它们的血抽出来放在一根根玻璃管(guǎn)里。 花狗医生看化验结果出来了,可是玻璃管上一个名字也没有。原来猴子忘了写名字,它急得哭起来。

花狗说:“别急,青绿色的是蜘蛛的血,淡蓝色的是蜗牛的血,青色的是小虾的血,玫瑰(méi guī)色的是蚯蚓的血。”猴子听了,细心地在玻璃管上写名字,并说:

“今后,我一定要认真。”

1. 填空。

蜘蛛的血是色的,蜗牛的血是色的,小虾的血是色的,蚯蚓的血是色的。

2. 读过短文你明白了什么道理?

3、你有过马虎的时候吗?简单说一说吧!

二、拾贝的小女孩。

辽阔的海滩上,潮水退了。

一个拾贝的渔家小女孩在寻找着彩色的贝壳。

突然,她停住了脚步。原来,沙滩上有一条银闪闪的小鱼在痛苦地挣扎着。

头上的太阳无情地晒着沙滩上的小鱼,她似乎听到了小鱼越来越响的哭声。

她愣住了,目光中充满了怜悯。

她弯下腰,小心翼翼地用双手捧起了这条小鱼。小鱼在她手里蹦跳着。

她轻舒一口气,直起腰,慢慢地、一步一个脚印地走向大海。

小鱼被送回了大海。

我看到小女孩的眸子里发出爱的光彩,她脸蛋上的那对圆圆的酒窝里盛满甜蜜……

1)根据解释选词语。(只填序号)①怜悯 ②小心翼翼。

a非常谨慎,不敢疏忽。__

b对遭遇不幸的人表示同情。

2)根据短文填上合适的词语。

)的贝壳的小鱼的酒窝。

3)“突然,她停住了脚步。”她为什么停住了脚步?

4)你喜欢拾贝的小女孩吗?说说你的想法。

三、百灵鸟的歌。

每当百灵鸟敞开歌喉的时候,那优美的歌声立刻招来无数听众,大家纷纷夸奖它,百灵鸟听了高兴万分,每天从早到晚不知疲倦地唱着。可它唱得越卖力,听众却越来越少了,最后连一个听众也没有了。百灵鸟很难过,它便到喜鹊大姐那里去诉苦:

“大姐,我的歌喉那么好,但大家为什么都不来听我唱歌了呢?我又没有骄傲!”

喜鹊说:“小妹,你的歌喉还是那么好,但你总是反复地唱那支歌,大家都已经听厌了,自然也就不愿意再去听了。”百灵鸟听了,谢过喜鹊大姐,当天就赶去学了几支新歌。

第二天,当它又亮开歌喉时,大家又都飞来了,听得津津有味。

1、短文一共有个自然段。

2、第段写了喜鹊大姐说的的话。

3、从文中找出下列词语的反义词。

反义词:虚心高兴。

4、 百灵鸟唱得越卖力,听众却越来越少的原因是:

四、 雷雨过后

雷雨过后,太阳又露出了笑脸。天边出现了一(道到)美丽的彩(红虹)。

家家户户都打开了窗,让清新的空气扑了进来。碧绿的柳枝经过大雨的冲洗,变得更加绿油油的了。柔软的小草也醒过来,点着头淋洒下水滴,感谢阳光的照晒。

荷叶上滚动着几滴水珠,真(像象)一粒粒珍珠,亮晶晶的。一只青蛙精神抖擞地蹲在荷叶上,使劲儿歌唱。一只蜻蜓张开翅膀,在池塘边飞来飞去,好像在表演舞蹈。

蚂蚁连忙来到地面,准备往家里搬东西。蚯蚓(专钻)进稻田里,正在和小虫捉迷藏[cáng zàng]呢。蜘蛛慢慢地从屋顶、门窗上爬下来,趴在摇篮似[shì sì]的网上。

一只小猫正在练习滚、扑、咬的动作。

雷雨过后,展现在我们眼前的是一张美丽的图画。

1、划掉文章中( )里不正确的字。

2、划掉文章中[ ]里不正确的读音。

3、根据解释,在文章中找出相应的词语,写在括号里。

1)清爽而新鲜。

2)精神振作。

4、按短文内容填空。

的图画的小草

的柳枝的水珠

5、读短文,填空。

荷叶上滚动着几滴水珠,真亮晶晶的。这一句话把比作。

六、 蜗牛和蚯蚓

绿油油的菜地里,一只蜗牛在墙角边爬。蚯蚓看见了,问:“蜗牛哥,你到(那里**)去呀?

”蜗牛说:“我要到墙顶上去,看看远处有些(什么怎么)。”蚯蚓突然笑了起来,“哼!

你也想到墙顶上去吗?不要幻想了吧!你可是爬得慢慢腾(tēng)腾的呀!

”蜗牛不(理里)它。慢慢地爬上了墙壁(bì)。蚯蚓觉得蜗牛太可笑了,就去睡觉了。

蚯蚓一觉醒来。(再在)也看不见蜗牛了,原来蜗牛早已爬上了墙顶了。

1、划去括号里不恰当的字词。

2、“壁”用部首查字法应查部,除部首外共画。

3、照样子写词语。

绿油油慢慢腾腾。

4、蜗牛先是在爬,后来慢慢爬上了 ,最后爬到 。

5、蚯蚓一觉醒来看不见蜗牛是因为。

七、放蜻蜓。

晚饭后,我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓,落在一棵小树上,我悄悄地跑去,把它捉住。大蜻蜓真漂亮!

两只眼珠像小玻璃球,亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它,就拿着玩起来。

姐姐看见了,大声喊:“快把它放了,它是益虫!”我听了姐姐的话,想到益虫的好处,就把它放了。

1、短文一共有个自然段。

2、写出与下面词语意思相近的词语。

漂亮喜欢。3、用画出描写蜻蜓外形的句子。

4、读读短文中的这个句子“两只眼珠像小玻璃球,亮晶晶的。”这是把蜻蜓的比作。

5、我非常喜欢大蜻蜓,为什么又把它放了?

八、快乐的小公鸡。

小公鸡整天没有事情做,心中很苦恼。他想,怎样才能快乐呢?

小公鸡跑到田野里问老牛:“老牛爷爷,怎样才能快乐呢?”老牛说:“帮助人们耕种田地,就快乐了。”

小公鸡跑到花丛中问蜜蜂:“蜜蜂妹妹,怎样才能快乐呢?”蜜蜂说:“飞来飞去给花儿传播花粉,就快乐了。”

小公鸡回到家里问爸爸:“爸爸,做什么事最快乐?为什么老牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢?”

爸爸笑着说:“帮助别人,你就会得到快乐。”

从此,小公鸡每天早早起床,和爸爸一起为人们报时。他成了一只快乐的小公鸡。

13.在文中找出一对反义词。

14.小公鸡一开始心中很苦恼,是因为他后来他成了一只快乐的小公鸡。

15.老牛爷爷和蜜蜂妹妹的快乐分别是什么?

16.你认为怎样做才能快乐呢?

九、仔细阅读短文,完成下面练习。

)爸爸告诉小华:“120是急救**号码,像这样的服务**还有很多,如110是匪(fěi)警(jǐng)**,119是火警**,114是查号**,121是天气预报**,122是道路交通事故报警**。”

)小华家最近安装了一部**。

)小华问爸爸:“真奇怪,怎么一打**救护车就来了?”

)一天,爷爷病了,爸爸连忙拨(bō)打120,救护车很快就到了。

)听了爸爸的话,小华觉得**的作用可真大。

1、按顺序重新排列上面的句子,把序号写在( )里。

2、在文中找出与下面词语意思相反的词写下来。

慢少——(3、用部首查字法查字典:

匪(fěi)警(jǐng)”的“匪”:查部,总的笔画数是画,在短文中的意思为 (①强盗,抢劫财物的坏人;②不,不是。)

4、遇到下面的情况,可以拨打什么**?你知道吗?

1)小华想知道少年宫在哪,可以拨打查问少年宫的**号码。

2)小华的妈妈想知道明天的天气情况,可以拨打查问。

3)小华爸爸在路上看见一起车祸,可以拨打报警。

十、妈妈是一座山。

山,高大,稳重。

山,秀丽,温柔。

妈妈就是一座山。

妈妈是山,我是树,山哺育了树。妈妈很爱我,爱得深沉,爱得实在。她就像山一样,不惜用自己生命的涓涓细流去滋润干渴的我——棵小树,让我长得枝繁叶茂。

妈妈是山,我是树。妈妈那双明亮的眼睛永远关切地注视着我。

wèi这双眼睛里充满爱意,充满温暖,给我安慰,给我希望,给我力量,nuòruyòu zh

使我由懦弱变坚强,由幼稚变成熟。

1、本文有个自然段,山的特点是。

2、根据文章内容填空。

妈妈是 ,我是 ,山树。

3、文中描写小树的词。

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