教书育人，轻描淡写的定义这教师的职责，却浓墨重彩的勾勒出“教师”这个名词举足轻重的地位。
自毕业至今，似乎将自己定义为“教师”总感觉有些牵强，以至于在今年暑期前接到学校通知，教师可以利用假期时间读一些书，写一篇有质量的读后感，并精心列出了一系列供老师选择的书目。我的第一反应是“这和我有关系吗？”紧接着心底有些“叛逆”的细胞开始“作怪”，“暑期两个月，读本书应该不是难题吧！
”接踵而至身体里另一股血液开始涌荡，“这也至少也是一次学习的机会，我应该珍惜，虽然很长时间我都没有认真读过书了。”所以我开始仔细甄别那些被列出的书目。其实每一次我们自己做出的选择，往往是最适合自己的选择。
可能由于我对自己现状的疑惑，首先引起我注意的就是王维审老师写的《做一个不再困惑的老师》，老实说，当时我不知道王维审是个什么角色，不知道他经历过怎样的故事，也不知道他写这本书的目的是什么，在我当时的印象，他就是一个叫做王维审的作者，仅此而已。但我翻开书的自序，瞬间被书里的内容吸引住了。整篇文章，语言通俗易懂，简单真实，似乎没有刻意讲什么大道理，但又句句言之有物。
书中王老师提到苏霍姆林斯基的一段文字：“你不要大声斥责他，不要当着全班同学的面把他搞成不注意听讲、坐不安稳的坏典型。我劝你轻轻走到他眼前，握住他的手，把他从他那童年的美妙的独木舟上，引渡到全班学生乘坐的认识的快艇上来。”
《做不再困惑的老师》读后感
做一个不再困惑的老师 读后感。教师在平常的教学中，会遇到各种各样的困惑，如与学生交往的困惑 教学上的困惑 对专业发展的困惑等。这些困惑，让我产生迷茫，有时候失去方向。读了王老师 做一个不再困惑的老师 一书，一下子让我开阔了眼界，走出了困惑，有了一颗进取之心。做一个不再困惑的老师 是王维审老师 觉者为...
《做不再困惑的老师》读后感
做一个不再困惑的老师 读后感。做一个不再困惑的老师 读后感。假期，有幸读到王维审老师编著的 做一个不再困惑的老师 这是一本非常接地气的书，没有高深的理论，有的是来自一线老师的声音，用朴实无华的语言告诉我们该如何去做，才能让自己少一些困惑，让自己离一个真正优秀的老师更近一些。一 如何做好自己。尤其是在...
《做不再困惑的老师》的读后感
做一个不再困惑的老师 的读后感。本书以案例解读和教育叙事的笔法解答了教师群体在成长过程中可能会遇到的困惑和疑虑，解读了从新教师到杰出教师的成长历程。从教育写作的角度来看，它完成了从教育叙事到教育随笔的提升 从教师成长的视角来说，它递进了教师从找到教育到透析教育的实践。整本书没有宏大的理论 而是在娓娓...