《方与圆》读后感：一个德国老人的教育故。
事。编者按：读完一本书，总会有收获，看了《方与圆》，让作者懂得了一位教育工作者真正的责任。下面我们一起看看这篇《方与圆》读后感。
新年伊始，人还没进入状态，脚就扭伤了。俗话说，伤筋动骨一百天，我住了几天医院后，听从医生建议，回家卧床休养。休养期间，手机和书成了我的好朋友。
手机，让我了解外面的世界多精彩；书，则让我补充了很多的精神食粮。给我感悟很深的是丁远峙所著《方与圆》。这本书主要论述的是经商之道。
我由衷地赞同作者的很多观点。例如：他提出的人要做最好的自己；要为工作而自豪；要永远追求持续不断地改善等等。
第三册第十五章就更吸引了我感触颇深，以至于一口气读了两遍。本章的题目是《教育要随人、随事、随时、随地》。读了以后，对作为从事三十多年教育工作的我来说，触动很大，简直有一种愧疚之感。
且不说作者的文笔如何精妙，也不论他的观点如何鲜明，单是他引用的一则小故事就让我自惭形秽了。下面是作者引用的故事：在德国，一位老人在湖边散步，看见一个小孩在钓鱼，发现他拿着两根鱼竿。
在德国钓鱼，一个人只许用一根鱼竿，就像孟子讲的勿竭泽而渔。于是，老人问：你为什么用两根鱼竿？
小孩回答：同伴去了洗手间，我帮他照看一下。老人赞许地对小孩点点头，又问：你有钓鱼执照吗？在。
德国钓鱼需要有执照。
小孩拿出了执照。老人问：你带了卷尺没有？在德国钓鱼，七寸以下的需要重新放回河里，七寸以上才能留下，所以需要卷尺。
小孩又拿出了卷尺，老人满意地拍拍小孩的头。这是，有一个路人看见了，就问老人他是你的孙子吗？老人回答：不是。那是你朋友的小孩吗？老人还是回答：不是。
路人奇怪地为问：那你为什么要教育他呢？
老人说：每一个德国的小孩都是我的孩子，我都有教育他们的责任。
作者感叹：看到这里，我一直在反问自己，我有将每一个中国的小孩都当成自己的孩子吗？我又有随时注意教育他们的责任吗？
姑且不论作者倒底有没有，我自己也要反问：我有吗？文章作者通过这件事得出了他的观点：
教育要教育要随人、随事、随时、随地。我做到了吗？我举一个例子就可以证明我没有做到，所以我为之惭愧。
那是很多年以前的一个周末，我帮父亲翻晒晚稻谷子。由于要防止鸡鸭们来偷吃，因而在晒谷场的周围安上了尼龙网，这样，那些鸡鸭们就只能止步网外，望谷兴叹了。这时，邻家的一个小男孩走过来了，边走还边用手拉扯本不牢固的网。
那脆弱的网经不住他的拉拉扯扯，终于倒了。
我见状，刚想对其发火，或者说是教训，可是，猛抬头看见其奶奶正从另一个方向走来。我立刻噤若寒蝉，不声响了。一方面，我是怕得罪大人，另一方面我倒想看看孩子的奶奶会如何处理这件事。
可结果令我相当失望，祖孙俩非但没有向我们道歉，反而堂而皇之地从网上跨了过去，就好像那网本来就是倒下似的。此时，我暗暗感叹：如此家教，不好！
大人没有及时对小孩进行行为教育，这样会导致他以后常犯错误的。可是，今天，当我读了丁远峙的文章，不禁脸上阵阵发烧。我是个教师，所谓师者，传道、授业、解惑也。
当时没有及时对邻家小孩采取教育已是不当，还要大言不惭地给人家妄下定论，这更不应该啊。我真的为自己所犯下的错误而惭愧。相比于那个德国老人，我简直什么都不是，我只是一个冷漠的旁观者。
读完一本书，总会有收获，今天的收获是：作为一名教师不应该单单停留在学校教育、课堂教育上，更应该要注意做到教育要随人、随事、随时、随地。这才是一位教育工作者真正的责任。
作者：言荣祥***：南湖文学。
方与圆》读后感：一个德国老人的教育故事。
方与圆读后感
方与圆读后感 读后感大全。近期读了丁远峙先生的 方与圆 感悟颇多。方与圆 即为外圆内方。方，就是做人的正气，具备优秀的品质。圆，就是处世老练。圆通，善用技巧。方 是做人之本，圆 是处世之道，但一个人如果过分方方正正，就像生铁一样，一拗就容易断 一个人如果八面玲珑，圆滑透顶，总是想让别人吃亏，自己占便...
《方与圆》读后感
方与圆，名字 是古钱币的外圆内方。正如书中所说，方 乃是做人之根本，圆 乃是立世之道。如果能够合理的把握 方 与 圆 就能使自己无论在生活上还是在事业上都能一帆风顺。无规矩不成方圆，这是亘古不变的定律。方 是做人之本，人外在的一种体现。它要求我们坚守自己的原则，在处事上面坚决不能触碰到底线，这是最本...
方与圆读后感
方与圆 读书心得体会信息管理系孔丽琴2019年6月。方与圆 读书心得体会。看了 方与圆 之后我受益良多。我懂得如何与人相处，懂得如何去迁就别人，懂得如何是尊重别人如何是不尊重别人，懂得如何在这个社会上立足，懂得如何去面对生活中的挫折，懂得用什么心态去对待胜利和失败，懂得如何去学习，总之一句，看了这本...