《最佳路径》读后感。
最佳路径》读后感5篇。
最佳路径》读后感1
今天，我们学习了一篇课文，名叫《最佳路径》。主人公是格罗培斯大师，文章讲述了他是怎样设计迪斯尼乐园的路径的。
经过格罗培斯大师的精心设计和施工部的建设，迪斯尼乐园马上就要开放了，可是各景点之间的道路还没有具体的方案，施工部催大师赶快定稿。
正在参加庆典的格罗培斯接到电报，等庆典一结束，就飞速前往了地中海海滨，他想清理一下思绪，尽快定稿。
汽车在公路上奔驰着，格罗培斯发现这有很多葡萄园，园主们都向过往的车辆、行人吆喝，但很少有人停下来。
当他们拐入一个山谷时，看到那儿有许多车。原来那是一个无人看管的葡萄园，只要在箱子里投入5法郎，就可以摘一篮葡萄。这是一个老太太的葡萄园，因为年迈而无力料理这个园子，就想出了这个办法。
起初好还怕不能卖出葡萄，谁知总是好的葡萄先卖完。
老太太的这种给人自由、任其选择的做法使大师深爱启发，他马上给施工部拍了封电报：撤下草种，提前开放。
施工部在乐园撒了草种，没多久，小草就长出来了，在迪斯尼乐园提前开放的半年里，草地被踩出一些有宽有窄、优雅自然的小道，第二年，格罗培斯让人按痕迹铺了人行道。
2023年，迪斯尼乐园的路径设计被评为世界最佳设计。
读了这篇文章，我知道了给人自由选择的权力，提倡“以人为本”的思想，效果往往是很好的。
最佳路径》读后感2
今天，我读了《最佳路径》这篇文章，它主要讲了世界建筑大师格罗培斯因迪斯尼乐园的路径设计问题而大伤脑筋时，受到法国南部农民卖葡萄方法的启发而“设计”出了迪斯尼乐园路径的故事。格罗培斯这样的设计方法也使我深受启发。他这样的设计把游人放在了第一位，给了游人权利，体现了对游人的尊重，这样的设计才是顺其自然的。
看来在没有办法的时候，顺其自然是一种最佳的选择；有时候，道路的设计不是用脑子挖空心思想出来的，而是用脚走出来的。
那么这样的设计有没有失败的危险呢？有。有可能草坪尽毁而道路不成。但是格罗培期相信大众，就像老妇人相信那些去采摘她葡萄的人一样。这是一种信任，而最佳路径就是信任的奖赏。
最佳路径》读后感3
前几天我们学了最佳路径这篇课文，我的感受颇深。
这个故事告诉我们，当所有绞尽脑汁的奇思妙想都山穷水尽的时候，追求本性而顺其自然是最佳选择。人生也是如此，当你无任怎么努力也无法走出困境的时候，顺其自然，放松心态，换个视角，你就会发现一片海阔天空。
他收到了葡萄园主的给人自由感的启发，在空地上撒上草籽，让人们去踩出一条道路，以人为本，把选择权交给了游客，这样就按照了游客的意愿，走自己最喜欢路，这样才是最佳路径！
最佳路径》读后感4
世界上本没有路，走的人多了，也就成了路。”鲁迅先生的这句话正印证了《最佳路径》这篇文章的道理。
最佳路径》这篇文章写了世界建筑大师格罗培斯从一位年迈到无力料理葡萄园的园主身上获得灵感，在设计迪斯尼乐园景区道路时，主张提前开放乐园，撒下草种，让人们自由地在草地上踩出许多优雅自然的小道，格罗培斯让人按这些痕迹铺设人行道，最终其路径设计被评为“世界最佳设计”的故事。故事告诉我们要学会尊重他人，相信他人，给人以自由与选择的机会，其本身就是最佳选择。在《孟子离娄下》里有这样一句话――“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
”是呀，一个理解、尊敬别人的人，也会得到别人的理解和尊敬。尊敬他人，不仅体现在言语的恭敬上，也体现在思考问题时能够多为别人着想，能够听得进别人的建议，给别人自由和选择的机会。
在我们班级后面，整齐的摆着一箱一箱的矿泉水，矿泉水的旁边放着一个精致的小罐子，罐子上写着“如要喝水，请投一元”。每当下课同学们都排着队来取水，每个同学拿完水都不由自主的。往罐子里投一元硬币，从来不需要提醒。
一个月过去了，罐子里的硬币越来越多，班长数数一共喝掉了58瓶水，罐子里的硬币一共58枚，居然一分也不少。那里并没有安装监控啊！是老师对我们的信任、是老师对我们的尊重，培养了我们诚实守信的良好品质。
依赖获得最大效益，尊重创造美好境界。同学们，让我们一起努力吧！
最佳路径》读后感5
读了高老师的《自由：让每个顾客都满意的智慧――最佳路径教学思考》，深刻体会到高老师对文章分析、理解得透彻，同时也勾起了我读原文的欲望。
再读原文，没有去体会如何教学生理解课文。自己却对课文：“撒下草种，提前开放。
施工部按要求在乐园撒下草种。没过多久，小草长出来了，整个乐园的空地被绿草所覆盖，在迪斯尼乐园提前开放的半年里，草地被踩出许多小道，这些踩出的小道有宽有窄，优雅自然。第二年，格罗培斯让人按这些踩出的痕迹铺设了人行道”大为感叹：
这些有宽有窄，优雅自然的小道不正是不同的人生足迹吗？格罗培斯这一举动不正体现了我们现在大呼的“以人为本”的教育思想，可我们的教育做到了“以人为本”吗？
知识的海洋也如这“迪斯尼乐园”，我们的教育什么时候也能像它一样，为孩子们全面开放，让孩子走自己想走的路，让他们在其中自由漫步，驻足，沉迷我们教师及时地为之铺路、架桥，为他们的成长提供方便，而不是做什么导航者、引路人。我想如果是这样的话，就绝不会出现所谓的“后进生”或“厌学者”，也就应证了“天生我才必有用”的古训。也许这一切很快就会在我们身边出现。
最佳路径读后感
最佳路径读后感1 格罗培斯是一位世界建筑大师，他设计的迪斯尼乐园要对外开放了，可路径还没有设计好。一天他路过了一位老太太的葡萄园，发现这是一个无人看管的葡萄园。葡萄园的主人，也就是那位老太太想出了一个销售葡萄的办法，只要在路旁的箱子里投入5法郎就可以摘一篮葡萄上路。格罗培斯发现到这位老太太的葡萄园来...
《成长路径》读后感
放下手中的书，我反思着 在学校里我从事着数学教学，是位年轻的教师，又怎能不读书学习呢？有人说教数学的老师不需要读太多的书。其实不然呀！同学们学起数学其实更觉得枯燥乏味，只有老师引导得有方，学生就不觉得无味。那么就需要老师的博学多才了。我曾经听过优秀教师潘小明 华应龙的数学课，不仅设计引导得当，而且语...
成长路径的读后感
有幸得到一本书 成长 路径 在闲暇之时随便拿过来翻阅一下，本来认为也许是一些名家记录自己成名经历的书籍，这样的书太多了，没想到一读竟然舍不得放手。我从小就比较喜爱读书，那是我的兴趣爱好，但是现在读书不仅是因兴趣，还因为我觉得读书可以获取知识充实人的大脑，可以提高人文素养，可以陶冶性情。当我觉得自己落...