【最新】教海漫记读后感范文一。
于老师是一个很崇拜思考的人，他说：思考可以不分场合，不需要任何条件。睡前，醒后，等车，坐车，散步，在书房里静静地坐着，都适宜思考。这叫。
在宁静中寻找智慧，还有参加无关紧要的会议。报告，也适合思考，这叫做。
闹中取静。人是在思考中成熟，教育教学工作也是在思考中日臻完善。
从教这么多年，他的思考从未间断过，因此他一直在进步着，功夫不负苦心人，经过不断的探索和研究，于老师终于在思考中战胜了自己，战胜了他人，从一个。
无知。的新老师，成为教育部在。
跨世纪名师工程。
中，向全国推出的首位名师，这就是思考所取得的成绩。
不愧为名师，他的思想很有见地的。在教育篇中，于老师告诉我们要把自己当成孩子的朋友，要。
蹲下来看学生，学会倾听孩子的心声，体会孩子内心的感受，用心灵和孩子们沟通。要站在孩子的立场上看世界，要知道在孩子们眼中，什么都是有生命的，有感情的。
在教学篇中，他提倡要微笑教学。诗人说：微笑是阳光。
教育心理学家说：微笑是活跃课堂气氛的润滑剂；老师带着微笑出现在课堂上，就会在教与学之间架起一座情感交流的桥梁，就能让学生在和蔼亲切的愉快的气氛中喝下科学的乳浆。有人说：
于永正教学上的成功，多半归功于他的微笑。是的，于老师非常爱他的学生，很少对学生发脾气。在教学中于老师总是微笑着讲课，微笑着引导，就连学生犯错误时也是用微笑来做提示。
孩子们在这样和谐的氛围中没有压抑感，当然敢于思考，勇于创新，对语文学习自然会产生浓厚的兴趣。所以微笑教学是我们每位教师都要学习的。
我想，>一书一定会伴我在以后的教学中感受教育的真谛的！
《教海漫记》读后感
教海漫记 读后感。教海漫记 是于永正老师的教学手记，集中体现了他几十年教学生涯的点滴思考和智慧。书中内容十分平实，像是一位朋友与你娓娓谈心，其中生动的实例，幽默的语言，总能让人会心一笑。掩卷沉思，觉得幽默风趣的行文中，除了一种历尽沧桑的凝重感，还有一份沉甸甸的思考浸润于字里行间。本书的68篇文章，可...
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《教海漫记》读后感
竭诚为您提供优质的服务，优质的文档，谢谢阅读 双击去除。教海漫记 读后感精选。教海漫记 读后感。夏持利。由于信息闭塞，没有学习的机会，踏上三尺讲台好几年我都不知道有一位特级教师叫于永正。一次县教研室组织的语文教学观摩活动，让我聆听到于老师的古诗教学 草 从此我便认识了于老师。在课堂上，我被于老师精彩...