一、基础达标。(35分)
1．给加点字选择正确的读音，打上“√”4.5分)
大模大样(mó mú)脊梁(jǐ jí) 丝绸(zhóu chóu)
疲倦(jüàn juàn)投掷(zhènɡ zhì)情不自禁(jīn jìn)
劳累(lěi lèi)朝鲜(xiān xiǎn)撒种(sǎ sā)
2．用“__画出下面句子中的错别字，并在括号里改正。(5
1)美丽的小鹿在池唐边欣赏自己的倒影。(
2)张老师是一位严历的老师。(
3)蜜蜂有辩别方向的能力。(
4)骄傲使人落后，歉虚使人进步。(
5)我们能看到各种水果，有圆闰的鲜红色的樱桃，深紫色的李子。(
3．读拼音，写词语。(5分)
4．按要求写词语。(7.5分)
1)在括号里填近义词。(3分)
别致( )仿佛( )艳丽( )
镇静( )宁静痛苦( )
2)在括号里填上合适的词语。(3分)
)的荷花 ( 的国王 ( 的道理。
活泼的( )精美的( )锋利的( )
3)写出三个含有寓言故事的成语。(1.5分)
5．把下列词语补充完整，并按要求完成练习。(7分)
没精双龙夺目。
翩翩丧气光影( )
)(中外形态( )
1)仿照画横线的词语写两个词语。
2)以上词语中有一对近义词，它们是和。
3)从以上词语中选择一个造句。
6．按要求完成句子练习。(6分)
1)使用电子邮件能节约纸张，保卫环境。(用修改符号修改病。
2)“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。(照样子把句子补充完整)
这里的风景太美啦！”小美。
3)这怎么能像我们平时看到的杨桃呢？(改为陈述句)
4)太阳出来了。(改为拟人句)
5)蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。(用加点的关联词写一句话)
6)妈妈笑了笑，说：“我明白了，我们的庆龄是个守信用的孩子。”(改为转述句)
二、教材回顾。(13分)
1．连一连。(4分)
蒌蒿满地芦芽短小溪泛尽却山行苏轼。
梅子黄时日日晴牧童遥指杏花村杜牧。
长恨春归无觅处正是河豚欲上时白居易。
借问酒家何处有不知转入此中来曾几。
2．积累填空。(7分)
1)荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的___白荷花在这些大圆盘之间冒出来，有的才有的露出嫩黄色的小莲蓬。有的看起来饱胀得马上要破裂似的。
2)《元日》这首诗的作者是___代的___其中元日是指___屠苏”指我还知道中国的其他传统节日，例如___月___日是___习俗是。
3)人谁无过善莫大焉。
近朱者赤。3．小明同学这学期沉迷于游戏，学习不够投入，期末考试成绩大大下降。后来他如梦初醒，心里很难过，闷闷不乐，请你用几句话劝劝他。(2分)
三、阅读拓展。(22分)
一)课内阅读。(8分)
海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。
乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
1．找出文段中的一个拟人句，用“~~画出来。(1分)
2．用“__画出文段的中心句。它在文段中起___的作用。(2分)
3．仔细阅读文段，填写下表。(3分)
4.我觉得最有趣的是___因为2分)
二)课外阅读。(14分)
锡林郭勒大草原。
内蒙古锡林郭勒草原是广阔而又美丽的。
蓝天下面，满眼绿色，一直铺向远方。平原上、山岭上、深谷里，覆盖着青青的野草，最深的地方可以没(méi mò)过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。
草丛中开满了各种各样的野花，鲜红的山丹丹花，粉红的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散(sàn sǎn)发着阵阵清香。
草原不仅美丽，还是个欢腾的世界。
矫健的雄鹰在自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱，成群的牛羊安闲地嚼着青草，小马驹蹦蹦跳跳地撒(sā sǎ)欢儿，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。
一碧千里的草原上，还散(sàn sǎn)落着一个个圆顶的蒙古包。牧民骑在高高的马背上，神气地挥舞着鞭子放声歌唱：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑。”
1．给文中加点的字选择正确的读音，打“√”2分)
2．前两个自然段是围绕这句话来写的。(1
3．从短文中找出与“一碧千里”相照应的句子，在下面画上横线。(1分)
4．文中画“——的句子是一个比喻句，句中把比作2分)
5．短文中第二自然段着重描写的景物有突出了草原___的特点。(2分)
6．短文中第四自然段着重描写的景物有突出了草原的特点。(3分)
7．第三自然段在文中起的作用。(1分)
8．短文表达了作者对大草原的之情。(2分)
四、习作展示。(30分)
在你身边，一定有许多具有优秀品质的人，他们有的乐于助人，有的善良可爱。请你选择自己熟悉的一个人，通过写和他(她)相关的一两件事来表现他(她)的优秀之处。
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