句子综合练习。
一、改为把字句和被字句。
陈医生看好了孩子的病。
把字句。被字句。
黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。
把字句。被字句。
二、扩句。小燕子飞行。
老师讲课。三、缩句。
他恼火地盯着晓得前俯后仰的同桌。
这是一个无名的、没有人居住的荒岛。
千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟的建筑。
四、引述句改为转述句。
枣核说：“别看我人小，一样能做事情。”
小明难过地说：“唉，不是我不努力，是练习题实在太难了！”
五、陈述句改为反问句。
雷锋叔叔是我们学习的榜样。
千难万险不能阻挡我们前进的步伐。
六、反问句改为陈述句。
难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？
那奔驰的列车不是我们祖国奋勇前进的象征吗？
七、写两句比喻句。
一、 二、
八、改为拟人句。
星星一闪一闪的。
啄木鸟在啄树干里的虫。
九、加上拟声词使句子更加生动。
雷声响了起来。
火车缓缓地向前进。
部编人教版三年级语文下册专项练习 句子练习一
人教版语文三年级下册句子练习一。一 照样子写句子。蒲公英的花可以张开 合上。蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开 合上。1 一棵高大的橡树挺立在路旁。雪花飘落下。马跑得越快，离楚国就越远了。1 画画怎么能不相信自己的眼睛呢？2 楚国在南边，你怎么能往北走呀？3 父母养育了我，我怎么能忘记他们的恩情呢？...
部编人教版三年级语文下册专项练习 句子练习二
人教版语文三年级下册句子练习二。一 照样子，用划线字写句子。1 燕子在车厢里唧唧喳喳，仿佛在向人类致谢。2 鸵鸟虽然不能飞，但是它跑起。三 加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。1 小华的字写得很快。小华的字写得很好。2 革命的道路上有千难万险。千难万险不能阻挡我们前进的步伐3 我...
部编人教版三年级语文下册专项练习 句子练习二
人教版语文三年级下册句子练习二。一 照样子，用划线字写句子。1 燕子在车厢里唧唧喳喳，仿佛在向人类致谢。2 鸵鸟虽然不能飞，但是它跑起。三 加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。1 小华的字写得很快。小华的字写得很好。2 革命的道路上有千难万险。千难万险不能阻挡我们前进的步伐。3 ...