口语交际：劝告。
一、交际要求。
1．表达：能清晰地说出自己对某件事的看法，并陈述自己的理由。2．劝告：注意说话的语气，不要用指责的口吻，多从别人的角度着想。二、方法训练。
1．了解事情原委：有一个同学，下课时坐在楼梯的扶手上往下滑。高年级同学。
看到了，劝他别这么做。请你评价一下。
1)大哥哥：你这样做太危险了，有可能会撞到别人的。
2)大姐姐1：你怎么不遵守学校纪律呢？太不应该了！
3)大姐姐2：小同学，别这么玩！扶手很滑，如果没抓稳的话，你会摔伤的。
2．谈谈自己的看法：你觉得那个同学更有可能接受谁的劝告？为什么3．感受劝告方法：判断下面的说法是否正确。
1)劝告别人时，只要达到效果就行，没必要注意太多。()2)劝告别人时语气要严厉，否则别人不会轻易接受。()3)劝告别人时要从别人的角度着想。()
4)看到别人做得不对，就要去劝告、指责。()4．事例分析。
爸爸的烟瘾很大，妈妈多次劝爸爸戒烟，爸爸总是不听。爸爸吐出的烟呛得我和妈妈直咳嗽，爸爸吸烟还吸出了病，可他还是屡教不改。请你帮助妈妈劝告爸爸把烟戒掉，你会怎么做、怎么说呢？
我会这样做。
我会这样说。
三、我的交际。
如果遇到下列情况，你会怎么劝告他们？1．有同学违反交通规则，横穿马路。
2．表哥喜欢玩电脑游戏，一玩就是一整天。
四、附加题：听记训练。
听读《奇妙的植物世界》，完成练习。1．短文是围绕哪句话来写的？()a．植物能吃虫。
b．世界上有许许多多奇妙的植物。c．植物还会听**呢。2．判断对错。
1)毛毡苔能分泌出很甜很香的液体，这种液体能牢牢粘住小虫。(2)听了**的水稻和没有听**的水稻长得一样旺盛。()3．文中介绍的植物的奇妙之处有()(多选)a．会听**b．预报**c．能吃虫d．不枯萎e．净化水质f．会“咬人”
参***：口语交际：劝告。
二、1.(1)站在别人的角度想。(2)带有指责口吻。
3)站在那个同学的角度为他着想。
2．示例：我觉得他更有可能接受第二个大姐姐的劝告，因为她说话委婉亲切，完全是为那个同学的安全着想，容易让人接受。3．(1)×(2)×(3)√(4)×
4．示例：搜集关于吸烟危害的资料给爸爸看，让他知道吸烟的危害；让爸爸定出戒烟计划；监督爸爸戒烟。
爸爸，吸烟不仅危害您自己的身体健康，还会让我和妈妈受二手烟危害。您看看这些数据，都是吸烟的害处，为了咱们一家人的健康，请您戒烟好吗？我会和妈妈一起帮您定好戒烟计划，咱们一起努力，好不好？
三、1.示例：同学，你好，生命只有一次，遵守交通规则是对你的生命负责，也是对家人负责。
2．示例：表哥，玩电脑游戏固然会让人开心，但却会让你失去上进心，耽误学习，让家人担心，请你合理安排时间，健康快乐成长。四、附听记原文：
奇妙的植物世界。
世界上有许许多多奇妙的植物。
植物能吃虫。夏天，在沼泽地带常常可以看到一种淡红色的小草，这就是会捕捉飞虫的毛毡苔。毛毡苔的叶子上有两百多根小绒毛，这些小绒毛能分泌出一种黏性很强的液体。
这种黏液还含有一种很甜的味道和香气，小虫子一闻到这种气味，就会急急忙忙地飞来，一旦落到它的叶子上，就会被牢牢地粘住。经过一到两个小时，小虫就被叶子消化吸收掉了。
植物还会听**呢。一位印度的科学家常喜欢在花园里拉小提琴，放交响乐。日子久了，他竟发现那园中的花木长得格外旺盛。
于是，他开始正式对水稻进行试验。他每天在一块稻田里**25分钟交响乐。一个月后，他发现这块田里的水稻比同样一块没听过**的水稻要长得更加茂盛些，平均每株高度超过30厘米。
此外，还有可以预报**的山芋藤，能净化水质的水葫芦，会“咬人”的漆树……
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