部编版小学三年级上册习作 我来编童话

发布 2023-11-19 17:11:11 阅读 6215

习作:我来编童话。

一、审清题目,明确习作要求。

1.这篇习作是要( )

a.写日记 b.写人 c.编童话故事。

2.根据习作要求,下列说法正确的一项是( )

a.任意编一个童话就可以。

b.选词编故事,不是童话也可以。

c.选词编童话,一个词或几个词都可以。

d.选词编童话,词选得越多越好。

二、学会选材。

1.下面哪些能成为本次习作的材料?打“√”

1)国王准备佳肴招待啄木鸟等朋友。(

2)大森林里住着一群小动物,星期天,啄木鸟到森林超市购物。(

3)一只小猫在吃鱼。(

2.从课本的备选词中选出自己想要的词。

三、阅读欣赏,学习方法。

1.阅读短文,完成练习。

马捉狮子。一个农夫有匹忠实的马。这匹马老了,不能再干活了,它的主人便不再给它食物,并对它说:

“如果你能给我带来一头狮子,以证明你足够强壮,我就把你留下,不过现在,你必须离开我的马棚。”说着,便把它赶到野外去了。

马伤心地朝森林走去,在那里,它遇见了一只狐狸,就把自己的悲惨遭遇告诉了狐狸。

狐狸听了后说:“我倒乐意帮助你。你只需要躺在地上,不动,装作死了。”马照狐狸的吩咐做了。

狐狸走到不远处的狮子洞旁,对狮子说:“外面躺着一匹死马,你可以出来大吃一顿。”

狮子跟它去了。当它们来到马的身边时,狐狸说:“你在这里吃,多不舒服。把马尾巴拴到你身上,那么你就可以把它拖到你洞里,然后慢慢品尝。”

这正合狮子的心意。为了便于狐狸把马尾巴绑到自己的身上,狮子站在那儿一动也不动。

狐狸用马尾巴把狮子的腿缠住,绕过来,系过去,绑得结结实实,让狮子无法挣脱。当完成了自己的杰作,它敲了敲马的肩膀,对马说:“拉吧,马,拉吧!”

于是,马突然跳起来,拖着狮子就跑。狮子开始大声吼叫,那吼声惊飞了森林里的鸟儿。然而不管它怎么吼叫,马都拖着它,拉着它。马穿过田野,来到自己主人家的门前。

马的主人一见这情景,便改变了初衷,对马说:“你应该留在我这儿,过好日子。”他让它每天吃得很饱,一直到它死去。

1)这个故事的主要角色是和___这个故事发生在___地点)。

2)马的主人为什么遗弃它?请把描写主人遗弃它的句子画上“——

3)是谁帮助了被主人遗弃的老马?(

a.狐狸 b.狮子 c.老虎 d.豹子。

4)这个故事讲了一件什么事?简单概括一下。

5)这个故事告诉我们什么道理?(

a.马比狮子要厉害得多。

b.要学狐狸一样狡猾。

c.弱者不会永远是弱者,通过巧妙的方法也可以取得成功,要像狐狸那样善于动脑筋。

2.分析方法。

写童话故事需要注意以下几点,选一选。

1)写童话故事要发挥( )

a.想象力b.沟通能力。

2)写童话故事语言要( )

a.平淡朴素 b.深刻含蓄 c.简洁活泼。

3)童话故事的情节( )

a.可以虚构 b.必须真实。

4)童话故事的内容有趣,表现( )

a.厉害勇猛 b.真善美。

四、习作指导。

1.根据第二、2.题中所选的词想象故事情节,完成**。

2.拿起手中的笔把想好的故事写下来。

参***习作:我来编童话。

一、 二、1.(1)√ 2)√

2.示例:啄木鸟、玫瑰花、国王。

三、1.(1)马狐狸狮子森林。

2)因为这匹马老了,不能再干活了。

它的主人便不再给它食物,并对它说:“如果你能给我带来一头狮子,以证明你足够强壮,我就把你留下,不过现在,你必须离开我的马棚。”说着,便把它赶到野外去了。

3)a4)一匹马因为老了被主人赶了出去,主人让它必须捉回一头狮子才能回来。狐狸知道后帮它把狮子捉了回来。最后,主人留下了这匹马。

5)c2.(1)a (2)c (3)a (4)b

四、1.示例:['altimg':

w': 98', h': 27', eqmath':

x(啄木鸟)'}altimg': w': 129', h':

22', eqmath': o(――s\\up7((帮助)))altimg': w':

98', h': 27', eqmath': x(玫瑰花)'}

))'altimg': w': 129', h':

22', eqmath': o(――s\\up7((丢弃)))altimg': w':

78', h': 27', eqmath': x(国王)'}

2.略。

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啄木鸟送伞。星期天的上午,小青蛙 小乌龟 小鸭子和小公鸡相约去小河边钓鱼。可是,在他们走到半路的时候,忽然下起了大雨。他们连忙跑到啄木鸟姐姐的楼下,啄木鸟姐姐从家里拿出了伞,可是只有一把伞,究竟给谁好呢?啄木鸟姐姐把伞递给了小青蛙,小青蛙说 谢谢啄木鸟姐姐,不过我很喜欢水,可以在雨中洗个凉水澡。你还...

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