部编版三年级语文下册专项练习 关联词练习

发布 2023-11-19 16:01:11 阅读 6754

三年级语文下册关联词练习。

一、判断下列句子的关联词使用是否正确。(在括号里打“√”或“×”

(5分)1、即使秋天了,树上的叶子也都黄了。

2、因为靠近寒冷的西伯利亚,所以北国的冬天得总要早一些。

3、我们尽管要学好课本上的知识,还是必须进行课外阅读,拓宽知识面。(4、不管天气很冷,广场上参加早锻炼的人总是很多。

5、虽然了,你就安心地住下吧。

二、选择恰当的关联词填空。(28分)

1、不但……而且……

只要……就……

宁可……也不……

只有……才……

虽然……但是……

因为……所以……

孔繁森同志是领导干部的楷模。(

他牢记自己是共产党的干部,(

时刻把人民群众放在心上。(

发现谁有困难,他(

想方设法去帮助。(

自己苦点、累点,(

他心里很踏实。

2、虽然……但是……

不但……而且……

与其……不如……

无论……都……

一……就……

因为……所以。

1)我们(走到**,(

不能忘记人民的嘱托。

坐在那里说空话,(

实实在在地去干。

3)张老师(

没有担任我们的班主任,(

却关心着我们班的每一个同学。他(

有空儿,(到我们班问这问那。

3、并列关系:一边……一边……

又……又……

既……又……

不是……而是……

因果关系:因为……所以……

…因此……既然……就……

条件关系:只有……才……

只要……`就……

无论……都……

不管……总…

转折关系:虽然……但是……

尽管……还是……

…可是………却……

假设关系:如果……就……

即使……也……

假如……那么……

这几天不停地下雨,全班同学(准时到校。

美好的情感是珍贵的,(

请你加倍地珍惜我们的情感。

杨柳(能生长在温暖的南方,(

能扎根在寒冷的北方。

老师只说了一句简短的话,(

这句话深深地印在我的脑海里。

没有改革开发的好政策,我们家(

不可能过上这么幸福的生活。

做什么事情,我们(

应当一丝不苟。

你付出辛勤的劳动,(

能享受到成功的快乐。

三、在括号里填上恰当的关联词。(67分,每题1.5分)把死苍蝇拴**上,在青蛙跟前掠过,青蛙(

跳起把它吞了,跟吃活的苍蝇一个样。

2.小刚(听录音机,(

背外语单词。

答应了,你(应该办到。

奶奶满头银发,(

行动十分利落。

6.今天早锻炼,(

打乒乓球(跳绳?

7.大渡河(

水流湍急,(

两岸都是高山峻岭,所以被称为“天险”。8.赵岭关心集体,工作认真,学习努力,成绩优良,(

能注意锻炼身体,(为“三好”学生。

9.你(已经答应放学以后出黑板报,那么(

不应该独自回家。

10.时间非常珍贵,(

是一分一秒,我们(

不能浪费。11.诸葛亮(

精通兵法,(

熟知天文地理。

12.张欢(

在全校语文知识竞赛中获得第一名,(

他一点也不骄傲。

认真学习,(

能取得好成绩。

14.我(看课外书籍,(

摘录好词佳句,收获真不少。

15.我(知道这件事情,(

并不了解事情的全过程,。

你去,(他去,总得有一个人去。

17.小李在学习上(

有这么好的成绩,是(

她平时刻苦学习。

18.王老师(

关心我们的学习,(

关心我们的身体。

你答应和小明一起去看体操表演,(

应该准时去叫他。

20.我们的教室(

宽敞,(明亮。

生长在和平年代,(

我们不能忘记战争带的苦痛。

没有老师的耐心教导,我(

不会进步这么快。

23.老师(

在教室里,(

在办公室里。

24.这种布(

颜色和图案非常美观,(

结实耐用。25.妈妈每天准时去上班,(

遇上了坏天气,她(不迟到。

罪犯多么狡猾,(

逃不过人民的法网。

具有高超的潜水技术,你(

能到海底探索海洋的秘密。

集体已做出决定,你(

应该服从集体。

有希望成。29.星期天,我和小王总是见面的,(我起找她,(

她找我。30.刘家峡水电站(

能蓄水,(能发电。

这部电影太感人,(

我打算再看一遍。

32.他滔滔不绝地讲,使我相信他(

了解中国的现在,(

了解中国的过去。

33.他(善于发现问题,(

善于分析问题。

34.一切的一切,(

不那么容易,(

不那么困难,只要认真、努力、热爱,都能如人所愿。

站得高,(能看得远。

36.李志华(

刻苦学习,(

热爱劳动。李志华(

刻苦学习,(

成绩很好。李志华(

刻苦学习,(

不注意锻炼身体。

刮风下雨,玲玲(

不我家。刮风下雨,(

玲玲没我家。

刮风下雨,(

玲玲还我家。

刮风下雨,玲玲(

会我家。我去玲玲家,(

玲玲我家?我去玲玲家,(

玲玲我家。39.在讨论怎样进一步提高学习质量的问题时,有的说:“(每个优生负责帮助一个后进生,那么后进生(

能很快提高。”有的说:“(

老师耐心地帮助我们(

好了。”

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