期末测试卷(一)
满分：100分时间：90分钟)
姓名得分。一、将下列子句子抄写在田字格中，做到书写工整，行款正确。(2分)
静以修身，俭以养德。
二、用“＼”画去加点宇不正确的读音。(2分)
1．织女拍拍老牛的脖子，用腮帮挨(āi ái)挨它的耳朵。
2．七八十个女人的身体和七八十只灯泡(pāo pào)所散(sǎn sàn)发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。
3．桂花还没有开，却有了累(léi lěi)累的骨朵儿了。
三、看拼音，写词语。(10分)
四、按要求完成词语练习。(12分)
1．照样子，写词语。(4分)
内忧外患左顾右盼(含反义词。
国泰民安丰衣足食(含近义词。
2．读一读，连一连。(4分)
炎热的舞姿气急败坏一个巴掌拍不响。
婀娜的伙伴孤掌难鸣鼻子都气歪了。
亲密的夏天饮水思源打开天窗说亮话。
密切的关系直言不讳吃水不忘挖井人。
3．用“√”画出括号中恰当的词语。(4分)
1)我只好带着对故事下文的无限(期待期盼)，在母亲的催促下含泪**。
2)父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线，但这个船舱里的背影也就分外(明确明显)，永难磨灭了！
3)我(默不作声不动声色)地写，默默享受着这小家伙亲近的(情义情意)。
五、读一读，选一选。(10分)
1．下列加点的字词意思完全正确的一组是( )
a．随意春芳歇(休息敏而好学(勤勉)
b．身向榆关那畔行(嘉峪关三到之中，心到最急(重要)
c．恒念物力维艰(经常有恒者则断无不成之事(恒心)
d．山居秋暝(黎明时分，天色将亮) 聒碎乡心梦不成(风雪声)
2．“太阳会发光，会发热，是个大火球。”这句话运用的说明方法是( )
a. 举例子 b. 打比方 c. 作比较 d．拟人。
3．下列句子中，标点符号使用完全正确的一组是( )
a. 我们很快就在葡萄叶儿上，瓷花盆儿上，爷爷的锨刃儿上找到了。
b．赵王和大臣们商议说：“去吧，怕有危险。不去吧，又显得太胆怯。”
c．小珍珠鸟没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？
d．我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点：那就是爱。
4．下面句子中，没有语病的一句是( )
a. 2024年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。
b．因为海力布焦急地催促大家，所以谁也不相信。
c．我拿着凑来的钱去缴学费，感到特别十分心酸。
d．吸引我的首先是故事，是各种人物的命运遭遇，他们的牵肠挂肚常常使我悲欢离合。
5．下列说法正确的一项是( )
a.《猎人海力布》《牛郎织女》都是寓言故事。
b．“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立”出自《少年中国说》，作者是龚自珍。
c．《将相和》一文是按照空间顺序来写的。
d.“须鲸主要吃虾和小鱼。”这句话是说须鲸不单单是吃虾和小鱼。
六、按要求写句子。(10分)
1．这个会议我必须参加。(改为反问句)(2分)
2．梅花在寒冷的季节开放了。(改为拟人句)(2分)
3．概括下列句子的主要意思。(3分)
我永远感到读书是我生命中最大的快乐！从读书中我还得到了做人处世要独立思考的大道理，这都是从修身课本中得不到的。
4．发挥想象，将下列情境描写具体。(3分)
一年一度的运动会到了。操场上真热闹！
七、口语交际。(3分)
圆明园是一座举世闻名的皇家园林，它的辉煌令我们无比自豪，可是却在短暂的时间内被可恶的侵略者毁灭了，此刻你最想说。
八、积累填空。(18分)
1．课文中有美景。在郭沫若笔下，黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是
中的一种恩惠。那是的形象化，而且具有了。在清少纳言的眼中，秋天最美是黄昏。
夕阳西山时，动人的是急急匆匆地朝窠里飞去的大雁，在高空中更是叫人感动。夕阳西沉那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人9分)
2. 古诗中有真情。陆游的表达了诗人没能看到国家统一的悲伤之情；纳兰性德的“风一更，雪一更，表达了词人浓浓的思乡之情；林升的运用问句，强化了自己对国家民族命运的深切忧虑以及对统治者只求苟且偷安，对外屈膝投降的愤怒之情。
(6分)
3．名言中有哲理。韩愈的学海无涯苦作舟”告诫我们要勤奋学习；朱用纯的“一粥一饭半丝半缕，
则教育我们要勤俭节约，不能铺张浪费。(3分)
九、阅读课文片段和课外短文，完成练习。(25分)
一)桂花雨(节选)(11分)
摇花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？
”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。
这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们淌头满身都是桂花。我喊着：
“啊！真像下雨，好香的雨呀！”
桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都(浸沉浮)在桂花的香气里。
我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。
回家时，总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
”(作者：琦君)
1．“缠”在字典中的解释有：a．绕，围绕； b．搅扰。在选段中它的意思是1分)
2．给选段第一自然段拟一个小标题2分)
3．文中“好香的雨”指的是什么？(2分)
4．在括号中选择恰当的字，画“ ”并说说自己为什么这么选。(3分)
5．联系上下文，理解文中画横线句子的含义。(3分)
二)人生的棋局(14分)
刘墉。人生就像是一场棋，对手则是我们身处的环境。有的人能预想十几步，乃至几十步之外，早早便做好安排；有的人只能看到几步之外，甚至走一步，算一步。
与高手对招，常一步失策，满盘皆输；但是高手下棋，眼见是残局，却可能峰回路转，起死回生。有的人下棋，落子如飞，但是常忙中有错；有些人下棋又因起初思考太多，弄得后来捉襟见肘。有的人下棋，不到最后关头，绝不认输；有的人下棋，稍见情势不妙，就弃子投降。
棋子总是愈下愈少，人生总是愈来愈短，于是早时落错了子，后来都要加倍苦恼地应付。而棋子一个个地去了，剩下的愈是少，便愈得小心地下。赢，固然欢欣鼓舞；输，也不能郁郁寡欢，而应坚持不懈，输得愈少就愈有面子。
所幸者，人生的棋局，虽也是“起手无回”，观棋的人，却不必“观棋不语”，于是功力差些的人，找几个参谋，常能开创好的局面。但千万记住，观棋的参谋，也有他自己的棋局，可别只顾找人帮忙，而误了他枰上的厮杀。
如果你不知道计划未来，必是个很差的棋士；如果你没有参谋，必是个很孤独的棋士；如果你因为输不起，而想翻棋盘，早早向人生告别，必是个最傻的棋士。请问：你还有多少棋子？
你已有多少收获？你是不是应该更小心地把所剩无几的棋子放在最佳的位置？
1．根据意思从文中找出相应的词语。(2分)
1)拉一下衣襟就露出胳膊肘儿，形容衣服破烂，也比喻顾此失彼，应付不过来。
2)形容心情愉快，精神振奋。
部编新人教版小学五年级语文下册《清贫》练笔指导
清贫 练笔指导。一 练笔要求。学过 清贫 这篇课文以后，方志敏给你留下了怎样的印象？请写一篇读后感。二 练笔指导。1.要熟读原文。只有准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键语句的含义，深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情，才能写好读后感。2.准确选择感点。读一篇文章后会有许多感想...
部编新人教版小学语文五年级下册习作指导 作文构思
作文构思。本次习作是半命题作文，要求我们写一个生活中熟悉的人，从多个角度把他当时的样子写具体，表现他当时的某种心情。在写法上我们要注意以下几点。1.补充题目。本次习作是半命题作文，要先把题目补充完整。先读一读教材。上的提示，陶醉 生气 伤心 兴奋 都是表示心情的词语，所以在补充题目时，要选与心情有关...
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