一、读拼音，写词语。
luò tuo guāng guài lù lí qiè qiè sī yǔ pú táo chí míng zhōng wài
xīn shǎng xù qǔ diāo kè zi tài xuán zhuǎn
二、把四字词语补充完整。
波澜潋滟危峰（ ）奇峰（ ）
连（ ）起伏绚烂万千雕镂（ ）
三、我的积累。
1、《望洞庭》的作者是（ ）代诗人（ ）这首诗中的两个比喻句是：
2、两岸青山相对出。
3、大雨落幽燕秦皇岛外知向谁边？这几句词节选自写的。
4、舟行碧波上。
5、美，到处都有。对于我们的眼睛，不是而是。
6、她___明月，她___星星，那啊，是她。
___的鼾声。
7、雪，__着大地___的色彩，隐蔽着___的花花草草，__它___了，一个就来了。
8、海上的风是___它一来，就送走。
海上的风是___它一吼，就掀起。
四、把迷路的词语带回家。
秀丽壮丽美丽。
1、祖国山河物产丰富。
2、洞庭湖景色值得一游。
3、公园里到处盛开着（ ）的鲜花。
解答解释解救。
1、著名的大力神赫拉克斯（ ）了被锁在悬崖上的普罗米修斯。
2、我经过认真思考，终于把那道数学题（ ）出来了。
3、为什么会发生这样的事，你应该做出。
五、阅读理解与感悟。
一）《桂林山水》片段欣赏。
我看见过波澜壮阔的大海，欣赏过水光潋滟的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。只有船桨激起一道道水纹，扩散出一圈圈涟漪的时候，才让你感觉到船在前进，岸在后移。
1、文中画线部分是（ ）句，请你仿照样子写一句话
2、用波浪线画出文中的比喻句。
3、我们欣赏到了的漓江水。
4、从文中的哪些词句上你感觉到了漓江的水“静”，请你写在下面。
二）四季的美！
春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。
夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫儿piān piān飞舞。__是蒙蒙细雨的夜晚，__有一只两只萤火虫儿，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
秋天最美是黄昏。夕阳照西山时，感人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁儿，在高空中比翼联飞，更是叫人感动。
夕阳西沉，yè mù jiàng lín那风声、虫鸣听起来也叫人心旷神怡。
冬天最美是早晨。落雷的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，在无雷无霜的凛冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧着暖和和的火盆穿过廊下时，那心情儿和这寒冷的冬晨多么和谐啊！
只是到了中午，寒气渐退，火盆里的火炭儿，大多变成了一堆白灰，这未免令人有点扫兴儿。
1、文中的括号里填上正确的词语。
2、选出合适的关联词语填在文中的“__上。
即使……也…… 既然……就……
3、短文描写了春、夏、秋、冬四季的美，它们分别美在。
4、在四季中，你最喜欢哪个季节，为什么？
六、写作驿站：
同学们，通过本单元的学习我们知道了“美，到处都有”，你们都有一双能发现美的慧眼，那么你认为哪儿美呢？选你最最最喜欢的写下来吧。写作时要注意书写工整，语句通顺哦！
最后提醒同学们不妨借鉴一些本单元课文中的写作方法，把你的文章写“美”。好了，赶快动笔吧！
四年级语文第二单元测试。
一、 拼写下面词语，而且写得漂漂亮亮。（10分）
chuī yān jì sù wū yè rǔ zhī táo yě
bǐ cǐ tè shū bù kān tàn suǒ sāi mǎn
二、根据课文内容填空，你一定是最棒的。（10分）
古井离我们家才十来米远。每天从到取水的人地从我家门前走过，桶儿扁担像一支支快乐的乡间小曲。
三、手拉手。（6分）
淡淡的腊肉无声无息地呼唤。
沉闷的花香热气腾腾的几近无声。
喷香的气氛微弱的茶。
四、我积累了很多描写真情的词语。（4分）
五、 看这幅图，你一定能写出我们这学期学过的一首诗歌。（5分）
六、 阅读理解。
一）《搭（dā）船的鸟》（12分）
我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。外面下着雨，雨点打在船篷上，“沙拉、沙拉”地响。
后来，雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头。多么美丽的小鸟啊！ 它有一张红色的长嘴，羽毛是翠绿的，翅膀带有一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。
它什么时候飞来的呢？悄悄地站在船头多久了？站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？
我正想着，它一下子冲进水里不见了。可是，没一会儿，它又飞出来了，红色的长嘴里衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
母亲告诉我这是翠鸟。哦，我明白了，这只翠鸟搭了我们船，在捕鱼吃呢。
1、联系上下文理解加点的字或词语的意思。（4分）
搭船——悄悄地站在船头——
2、用“ ”在文中画出描写翠鸟美丽外形的句子。（3分）
3、用“ ”在文中画出翠鸟飞行速度快的句子。（3分）
4、从“多么美丽的小鸟啊！”这句话，你体会了什么？（2分）
二）《老师的手》(18分)
感恩节那天，报纸刊登了一则故事：有位小学一年级的老师叫班上小朋友画出他们感恩的东西。这些小孩多半来自贫苦家庭，所以她料想他们多半会画一桌丰富的感恩节佳肴(yáo)，外加一只香喷喷的火鸡。
但看到道格拉斯的作品，她jīng yà不已，上面画了一只手！
这是谁的手，班上的小朋友都兴致勃勃地开始猜测：“这一定是赐给我们食物的上帝的手。”一个小孩说道。
“是农夫，他用这手养出大鸡。”另一个小孩也发表了意见。在一阵cāi cè后，小朋友们又跑回座位继续画画。
这时教师走到道格拉斯身旁，弯下腰问他那是谁的手。“那是你的手，老师。”他怯怯地回答。
道格拉斯个子矮小，样子也不讨人喜欢，但老师在下课时总会过去牵牵他的手。她常这样握孩子的手，但对道格拉斯而言，意义重大。也许过感恩节的意义并不在于收受他人给予我们的有形物质、而是借此机会回馈(kuì)他人，无论是如何微小的付出。
1.在拼音前下写词语，写出画线的词语的拼音。（8分）
2.女教师猜想这些小孩会画什么？为什么？道格拉斯画的是什么？他为什么要这样画？（2分。
四年级语文上册第一单元检测卷
班级姓名分数。第一部分基础知识积累与运用 40分 一 读一读，写出下列的词语 5分 ku n ku f ng x f i t ng y j u b w 二 用 划出句中的错别字，改正后写在括号里。4分 我们的般渐渐逼进榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一珠大树，支干的数目不可记数。三 比一比，再组...
人教版四年级上册语文第一单元检测
阿。第1 站 知识大本营。一 看拼音，写词语。l ng zh o c n l n gu lsh n y o f ng x 二 火眼金睛，辨字组词。朝 称 灰 梢 惯 潮 秤 恢 稍 贯 三 补充词语，并按要求做题。若 若 昂 东 风 浪 水天贯 面 天 地。选择两个词语各说一句话。四 请选出正确的词...
四年级语文上册第一单元质量检测
时间 60分钟 一 字词万花筒。1.看拼音写汉字 6分 ch n o y n s n j n t u zh o xi s z o f n n o 2.选择带点字的正确读音。3分 心血 xu xu 埋怨 m i m n 不禁 j n j n 貉 h lu 狒狒 f i f 水獭 l i t 3 把下列...