图形的拼组。
教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高。
一、摆一摆，填一填。
1． (个正方形，再添上( )根小棒，变成4个正方形。
2． (个三角形，再添上( )根小棒，变成7个三角形。
二、试一试，用12个完全相同的小长方形拼成三种不同形状的大长方形。
三、画一画，分成两个大小一样的图形。
四、数一数，下面物体由多少个小正方体组成？
五、用下面几块长方体的木块摆成一个大长方体，你有几种摆法？试一试。
**拓展能力强化训练与应用综合能力的养成。
1．(挑战题)用四个完全相同的长方形可以拼成两个正方形吗？
2．(拓展题)下面三个长方体中哪个是由下面图形折叠而成的？用线连一连。
3．(**题)一个正方形纸上有4个角，在纸上剪一刀，会变成几个角？有哪几种可能性？画一画。
答案：第三单元图形的拼组。
教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高。
四、7 10 9
五、可以摞起来，也可以摆一排，还可以两个。
两个摞在一起再排成一排等。
**拓展能力强化训练与应用综合能力的养成。
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