识字 1
一、我会把字写漂亮。
二、我能把音节补充完整。
m f lon f
蜜蜂柳桃布谷春风。
三、我能比一比，再组词。
花牙古雨。华芽杏两。
四、我能把不是同一类的词划去。
1、桃花杏花浪花梨花 2、布谷蜜蜂燕子海鸥。
3、土地柳树嫩芽小草 4、水牛木马山羊大[,五、我能看图把句子补充完整。
春天来了，柳树 ，小草。
燕子花儿到处是[, 欣。
向[, 的景象。
识字 2一、我会把字写漂亮。
二、我能按笔顺写字，再填空。
击共（ ）笔，第四笔是（ ）
标共（ ）笔，第九笔是（ ）
高共（ ）笔，最后一笔是（ ）
三、我能给生字选择正确的读音。
篮（lán nán） 饼（bǐnɡ bǐn） 射（sè shè） 排（pái qái）
球（qiú quí） 铅（qiān qān） 游（yóu lóu） 登（dēn dēnɡ）
四、我能读儿歌，回答问题。
早起， ]1、谁起得早？他们早起干什么？
2、你早晨爱做哪些运动？
识字 3一、我能读拼音，写词语。
二、我能词语接龙。
三、我能把偏旁相同的字写在一起。
送沙枪话燕远样泳黑许。
识字 4一、看我的字写得多漂亮。
二、我能把下面的音节补充完整。
zhbt y x
庄稼奔驰池塘养虾。
三、我能比一比，再组词。
池里庄养 （
驰黑在着 （
四、我能照样子组词造句。
池池塘池塘里养了许多鱼和虾。奔 千
识字5一、我能读拼音，写词语。
二、我能把音节补充完整。
k huā m l t f
蝈蝈葵花茉莉台风。
三、我能写出带有下面偏旁的字，再组词。
四、我会读儿歌，还会写呢？
夏天真热闹， ]
夏天还有哪些小动物在活动呢？照样子，说一说。
识字 6一、我会把字写漂亮。
二、我能照样子，让字开花。
三、我能给下面的字加一部分组成新字，再组词。
生乃一。羽只大。
识字 7一、看我的字写得多漂亮。
二、我能在带点字正确的读音下画“√”
森林（sēnɡ sēn） 独木（dú d跟从（zhònɡ cónɡ）丝线（xiàn xiè） 黄土（hánɡ huánɡ） 树木（shù sù）
三、我能比一比，再组词。
全从单群 （
金众早鲜 （
四、我能按课文内容填空。
1、二人（ ）三人一条心，黄土（ ）
2、二木（ ）三木线，独（ ）
识字 8一、我能读拼音，写词语。
二、我能照样子连一连。
三、我能选字填空。
眼洁天。事草假。
苏教版一年级语文下册开学第一课
试马镇中心小学高效课堂教学案。主备人教学内容。田淑玉。一审。合格。二审。培养良好的学习习惯 2 执教人田淑玉。教学目标。指导学生认真观察课本插图或教学挂图，使学生了解专心倾听 勇于发言的意义和基本要求，创设适。知识目标。当的情境，引导学生自己领会，初步培养学生专心倾听 勇于发言的习惯。指导学生仔细观...
版苏教版一年级语文下册第一课
最新版苏教版一年级语文下册第一课 春笋 教案。设计理念 苏教版国标本一年级下册 春笋 一课是一篇形象生动 内容新颖的课文，描写了春笋在美好的春天之际，破土而出，旺盛生长的情景。课文运用拟人化的手法，展开了丰富的现象，赋予春笋顽强向上的生命力。我运用图画 表演等手段来创设生动的情境，让学生在感兴趣的具...
苏教版小学语文一年级下册《识字4》第一课时优秀教案
识字4教学目标 1.学会本课10个生字，两条绿线内的1个生字，只识不写。认识6个偏旁。2.初步了解一些基本字加上不同的偏旁可以组成其他字的知识，激发学生学习汉字的兴趣。3.诵读谜语，理解谜语，体验猜字谜的乐趣。教学重点 学会本课的生字，并能正确 美观地书写生字。教学难点 借助偏旁，让学生初步了解形声...