薛瑞萍老师《心平气和的一年级》以日记的形式记录了她再一次带一年级后的每日经历，语言朴实又不乏生动，在普通的叙事中向我们展现了她精湛的教育教学艺术，先进的教育理念和思想。详细记录了自己是怎样从焦灼走向平和，她的班级又是如何走过了艰难的时期，
薛瑞萍老师《心平气和的一年级》以日记的形式记录了她再一次带一年级后的每日经历，语言朴实又不乏生动，在普通的叙事中向我们展现了她精湛的教育教学艺术，先进的教育理念和思想。详细记录了自己是怎样从焦灼走向平和，她的班级又是如何走过了艰难的时期，从而建立了良好的秩序。
现在我也在教一年级，几乎每天都是这样没完没了地叮嘱学生注意事项、一遍遍地重复各种要求、大声地叫喊保持安静……身心疲惫、精神煎熬，整个人在忙碌、繁杂、焦躁中度过。一个月下来，嗓子全哑了，身体也感觉要支撑不下了。所以当我看到薛瑞萍老师在文章中写道“尽量放低声音说话。
尽量态度温和感觉效果反而好些。”我的感受特别深。薛老师还举了个例子：
比如放学排队：“现在我们安静下来，我们变成了一块石头，我的头不动了，我的肩放平了，我的身子静下来了，我的手不动了，我的脚不动了，我像块石头。现在我点到谁的名，请你拿好自己的东西到门口去排队”。
老师点名的声音越来越轻，孩子排队的动作也越来越轻。是啊，在学生的眼中，老师就是榜样，老师就是模范，老师的一言一行都在潜移默化地影响着学生的言行。面对吵闹的学生，老师的大声呼斥或许能威慑住学生，但也只能说是一时，日后，学生就有可能学着老师的样，为了使自己的声音清晰，一个比一个大声说话，安静的环境从何而来？
拜读着薛老师的作品，感动着薛老师的真诚，铭记住薛老师的教诲。
《心平气和的一年级》读书笔记
9 淡水是我们人类和其他生物生存的必需品，但是地球上的淡水资源十分有限，地球上的多数地区缺水。心平气和的一年级 读书心得。这不是晦涩高深的教育专著，也不是简单空洞的实际案例，而是一位活生生的老师在我们面前展示着关于一年级学生学习的点点滴滴，读来感觉受益匪浅。4 举例说明微生物对人类有益的方面是什么？...
读书笔记心平气和的一年级
心平气和的一年级 阅读笔记 7 9月 飘风不终朝 5 课堂记录 上午教十六个 认一认 人口手足，舌牙耳目，金木水火，山石田土。我知道学生认识的情况不同，先按顺序，再任意指点，带着读了几遍，就告诉他们 自己这样的乱点了读，觉得都会得，安静地勘课外书。不会的，接着读。我看见你读课外书的，就来考你。过去几...
读书笔记心平气和的一年级
心平气和的一年级 阅读笔记 7 9月 飘风不终朝 5 课堂记录 上午教十六个 认一认 人口手足，舌牙耳目，金木水火，山石田土。我知道学生认识的情况不同，先按顺序，再任意指点，带着读了几遍，就告诉他们 自己这样的乱点了读，觉得都会得，安静地勘课外书。不会的，接着读。我看见你读课外书的，就来考你。过去几...