诸城市明诚学校罗杰。
2023年9月24日，我非常荣幸跟随诸城市明诚学校徐校长、车校长、教导处刘主任、潘主任到寿塔小学参加“送课下乡”活动，作为一名承担送教任务的老师，我的内心充满了使命感和责任感，在短短的半天之中，我感触很深，收获颇多。
一、感谢。能参加这次教研活动，我首先要感谢学校领导给了我这么一次学习和锻炼的机会，感谢寿塔小学为我搭建了一个锻炼的平台。还要感谢同事们为我鼓劲儿，给我提出了许多宝贵的意见：
车校长告诉我备课时要充分考虑学生的学情，以学定教，顺学而导，注意充分发挥学生的主体地位；刘主任对我所备教案、课件耐心细致的分析，指导，反复修改；还有同级部的老师对我备课、说课的材料反复推敲，提出很多宝贵意见，这节课的准备过程中，得到了他们热情的帮助，在这里，我要真诚地对他们说一声：谢谢！
感动。来到寿塔小学，刚刚下车，我们就受到了校领导和老师们的热情欢迎；无论你身在校园何处，只要有学生，他们都会深情地鞠上一躬，面带笑容、亲切的说一声：老师好！
这里的孩子活泼有度，天真无邪，我很快就喜欢上了他们。
这次送课我带来的的是三年级数学上册《周长的认识》，课前，我和孩子们简单的沟通并发现，孩子们淳朴、可爱、热情，他们那一双双充满求知欲的眼睛，让我更觉肩上的担子重，一定要把课上好上得孩子们爱听，很高兴认识这样一群可爱的小豆子，还能和他们一起学习、交流。
更令我感动的是那里的老师们，大多数都是满头银发的老教师，课堂上他们用心地听着、认真地记着，多么令人感动的场面啊！他们和年轻教师一样从事着小学一线教学工作，一样的工作强度，不一样的是比城里差一些的工作环境，但是他们却数十年如一日艰苦奋斗，兢兢业业，不断进取，爱学求学，这样的工作精神太值得我学习了，在寿塔小学的每一分钟我都被他们这样的精神深深地感染。
活动后记。作为新时代的人民教师，如何不断加强自身修养，提高个人素质，以适应课程改革的需要呢？通过这次的送课活动，我愈发感受到每天坚持反思自己的学习活动和教学行为是必不可少的。
只有多反思才会发现自己的不足，只有发现了不足才会在实践中不断改进，只有不断改进才会实现自己的专业化发展，才会不断提升教学水平教研素养。
上完这节课后我认真反思，有好的地方，不足也有，其中好的方面：
1、新课导入时，根据授课的主要内容，层层设疑，激发孩子么的学习兴趣，让他们带着问题去学，做到学习有目标。
2、概念的加深理解和强化过程中，我加入小动画、小游戏，激发孩子们的学习热情，把抽象的数学问题形象化，变得生动有趣，孩子们不知不觉就能接受新知识了。
3、注意教师教和学生学的有机结合，突出了学生的主体地位，把课堂真正换给孩子们。
4、注重对学生自信心的培养，鼓励他们挑战自我，做到让每个孩子都能参与其中，都有机会站起来发表自己的观点，并不断鼓励他们大胆的表现自己，你真的很棒！
5、巧用板书，将概念给出后，把事先准备好的卡纸贴在黑板上，让孩子们画出不同形状图形的周长，然后揭掉卡纸展示，周长指的是线的长短而不是面的大小，为以后学习面积不相互混淆打基础。
当然，也存在不足之处：
1、课堂导入设计欠缺，过于冗长，可以更直接简明的导入课题，节省时间给下面的环节。
2、计算周长环节，同时出现两道题目，孩子不知道先算哪一题，回答起来也有点乱，可以一题做完再出另一题；
3、还应该加强自己课堂的驾驭能力，扮演好教师在课堂中的引导作用。
“送课下乡”结束了，给了我很多启发：我们教育的对象是学生，他们在不断发展变化、逐渐成长，我们教师一定要用发展的眼光看待每一个孩子，要坚持反思，做到虚心好学、刻苦钻研、勇于创新，备好上好每一节课。
“送课下乡”试一次难得学习机会，一次难忘的经历，一段值得珍藏的记忆。如果说教育是一艘航船，课程改革是高洋的风帆，那么，送教下乡就是鼓起帆的东风。这次活动最大的收获是我深深体会到了一种精神---好学、钻研、创新、务实，我相信这一切将使我终身受益！
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