理性认识，智性书写，多管齐下，提高师生书写效率——字理识字课题教师书写能力培训心得如果问大家：我们学校开展写字教学有没有效果？相信大家**直气壮地回答：
“有”!因为我们每天安排有练字时间，每周有写字课，安排有老师指导，每学期都进行相应的测试，组织各种比赛活动，曾在2024年参加**市赛区经典诵读书写比赛，获奖人数有35人之多，占了全市的四分之一；教师每周都进行毛笔字培训，每周有一个年级展出粉笔字练习作品展。真的，我也一直有这样的认识！
如果再问：我们学校开展写字教学的效果真的很好吗？我就不敢再理直气壮的回答了。
为什么？还拿2024年参加**市赛区经典诵读书写比赛这件事来说吧。我们已经再三挑选，才能从我校1640个学生中选出35分作品上送和展出，算他们为优秀等次的话，所占比率是21%左右。
要是继续选出。
三、四十份上送或展出的话，估计评委老师一定会说：“看了这些字，我都不想吃饭了！”本次的培训，我们本来还想派一个语文课教师去培训，教务处斟酌再三，竟没能找出比较好的人选。
大家想一下，语文老师写不好汉字，是不是有一点点悲哀？温家宝总理2024年9月4日在北京35中调研听课后也讲到教育大计，教师为本。在2024年教师节前不久召开的新世纪首次全国教育工作会议中，*******发表讲话，再次指出教育大计，教师为本。
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教师教育技术能力培训心得体会
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