吴丽平。
近些年来未成年自杀事件频发，让我们在悲痛和惋惜的同时，更认识到了所谓的健康不仅仅包括身体的强健，而且还包括心理的健康，因此要杜绝孩子悲剧，势必要加强教师对孩子的心理关注。教师要能及时发现孩子的心理状态的变化，要有足够的耐心和爱心，并帮助孩子调适心理压力。
通过这段时间心理健康教育的学习，我的收获颇多。不仅进一步了解了专业的心理知识，还从老师列举的实例中加强了我对班级个别孩子行为的认识，更深刻地认识到了心理健康的重要性。以下是我学习后的一些心得：
一、教师必须是一个心理健康的人。
通过老师给我们列举的一线的教学经历，给我最大的感受是教师自身的心理健康尤其重要。教师是一个特殊的职业，接触的直接的教育对象学生。如果教师的心理不健康，就很难做到正确理解学生的行为，更无法及时地处理学生的行为异常的问题，更别提能够帮助学生进行心理调适。
老师讲到的，我们很容易对孩子的评价先入为主，认为好孩子不会做错事情，坏孩子会一直坏，这样的想法，轻则影响教师在学生中的威信，影响师生关系，重则可能伤害学生心灵，使学生一生留下阴影。因此，为了更好地教育学生，教师自己首先必须是心理健康的人。
教师的心理健康要求教师要有调适心理的能力。教师的职业特点要求教师不能让自己一直处于压力之中以至于身心俱损，影响工作和生活的正常进行。身为教师，要求在不断提高自身的综合素质，不断学习和掌握新的知识，尽快适应新的教学观念，掌握新的教学方法，达到新的教学要求时，能使自己站在更高的角度看问题，以更平和的心态对待生活和工作中不尽人意之处，能够积极乐观地应对工作和生活**现的焦虑和挫折。
二、加强对学生的心理关注。
教师的天职就是教书育人，对待问题学生更应该尽心尽责。在考虑学生一般心理规律的同时，也要对暴露出来的个别学生的个别心理问题进行疏导帮助。在对学生的个别辅导中，要真诚地找学生进行谈话沟通，用真诚和信任打动学生，积极鼓励孩子说出心理的想法，再积极与孩子家长进行沟通，共同帮助孩子疏导心理压力。
还可以通过学校开通的心理咨询箱，打通教师和学生的心理通道，及时了解学生的真实思想，帮助学生解决心理困惑。
现代教育更关注教师和学生的心理健康，是幸运的。身体再健康，心理如果不健康，那么对整个社会来说是可怕的！学生是国家未来的**人，关注学生的心理健康尤为重要。
同时，要做到能及时对孩子心理进行调适，就必须教师在提升自己专业知识技能时，不仅要做到关注自己的身心健康，更要做到关注孩子的身心健康。
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