小学班主任的工作培训经历。
文/赵东丽。
在暑假期间，我们实验小学的一组6名学生兴奋地参加了全国班主任的培训。专家理论非常实用。几位班主任的讲座来自日常工作的第一手资料，对学习和参考非常有价值。
通过这次培训，我清醒地意识到新时代班主任的工作应具备一定的素质和技能。班主任的工作是一项对自身素质要求很高的专业工作。我们经常听到这样一句话，什么样的班主任有什么样的学生。
是的，教育是一项伟大的事业。教师，特别是校长，是这个事业的第一位领导者。身体的负担是如此沉重。
这促使我冷静下来，考虑将来如何做到这一点。让我谈谈我自己的感受。
首先，不断提高自身品质，具有独特的魅力形象。
班主任的言行将对学生产生巨大影响。因此，新时代的班主任应该在教育学生的同时不断提高自己。班主任的素质不是天生的，而是通过长期教育实践的培训和培训形成的。
在培训中，我可以感受到这些案件的真实性，因为我的工作中有很多情况与案件相同，例如留守儿童，问题学生，班级规则，竞争失败和选举委员会。与父母等沟通，但我没有能够科学地处理它，所以我没有得到我当时预期的效果。然而，这项研究可以给我这些教训，所以当我在未来的工作中遇到类似的事情时，我会用训练中学到的相关理论指导我的工作，并让自己了解班主任。
应不断提高提高自身素质的重要性。 （1）提高自身素质的重要方法应该是努力工作。我经常听到同事们说：
'我从未见过这样的学生'。事实上，这也是合理的，因为目前的学生确实与原来的学生不同。要求学生回到以前的状态是不可能的，也是不现实的。
如今，学生有广阔的视野和敏捷的想法。当他们遇到问题时，他们总是追逐他们。教师只使用简单的讲道来规范学生。
学生不买书，更不用说提倡新的教育理念和学生观点。因此，如果班主任要跟上时代的步伐，就必须努力学习，树立自己的形象，赢得当代学生的信任和尊重。我们必须学习教育改革的新概念，并用最新的教育理论武装自己。
要学习各种学科的专业知识和其他知识，班主任不仅要有深入的知识，还要有其他学科的知识。广泛的知识和爱好；从别人的经验中学习，“其他山脉的石头，你可以攻击玉”，无论是正面还是负面的经验，无论是成功还是失败，谦虚学习，从中学习有用的东西。 （二）提高自身素质应善于提炼总结。
有人说：'校长是一位教育艺术家，而不是工匠。
在听了班主任讲的案子之后，我意识到我应该一直深入思考学生在工作中的各种案例。我不能通过它，我必须处理更常见的问题。从多个角度思考，找到最佳解决方案，养成精炼和总结的习惯，以便更好地完成班主任的工作。
其次，我们必须善于激励学生，激发学生的潜能。
美国心理学家威廉詹姆斯发现：'人性中最深刻的渴望是值得赞扬的。作为一个成长中的学生，教师更有可能欣赏他们。
要与学生沟通，要注重艺术，学会倾听，要积极与学生，听取前提，与学生交谈更有利于班主任的工作；听完讲座后，让我更深刻地认识到对教育的欣赏对班主任工作的重要性在于，最好是赢得奖项。 “因此，我们必须在奖励和惩罚的基础上实施积极教育的原则。如果一个班级得到更多的赞扬，这个班级的道德品质，纪律和成就会越来越好，因为赞美鼓励学生避免弱点并鼓励他们继续学习进步，相反，如果一个班级经常受到批评它会失去信心，它会使它们自我毁灭，难以进步。
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