3.评课的作用重在“诊断”。注意突出重点,充分挖掘亮点,避免吹毛求疵,力求深入浅出。
4.评课的方式强调“对话”。评课的过程应是一种沟通,交流对话的过程。
5.评课的成效需要行为跟进。
二)明确新课程对评课的要求。
1、评课要“以学生的发展为本”。评课要从学生全面发展的需要出发,注重学生的学习状态和情感体验,注重教学过程中学生主体地位的体现和主体作用发挥,强调尊重学生人格和个性,鼓励发现、**与质疑,以利培养学生的创新精神和实践能力。
2、评课要从有利于对教学的诊断和正确的导向出发。正确评价一堂课,既要着眼于课堂教学的全过程,又不能面面俱到,要突出对体现素质教育课堂教学不可缺少的基本要素的考查,以便于在评价中进行有针对性的诊断,确保正确的导向。
3、评课要坚持评教与评学相结合,把评课的重点放在“评学”上面。
4、评课要提倡创新,培育个性。
5、评课要从实际出发。“教学要回归生活”。
评价一堂课要坚持一分为二的观点,既要肯定成绩,也要指出缺点;要实事求是,以理服人,不要以势压人;要允许有不同意见,尤其是在教学方法上要提倡百花齐放。
教学工作中的听课与评课,强调相互学习、借鉴提高。作为新时代的合格教师,既要做好执教者,也要扮演好听评课的角色。要不断提高自身素养,从实际出发,学习先进的理论知识,更新课堂教学观的同时,也要更新课堂教学评价观。
不断加强业务理论学习,形成自己的理念,然后通过不断实践,以检验、提高自己的理论水平,以先进的观念和过硬的理论、实践能力来实践、带动教育教学。
听课评课活动心得体会
从去年参加工作到现在,学校非常重视和 这一批年轻教师的成长与进步,多次组织各种形式的听评课活动。通过听其他老师的课及教务处及教研组内对我的课的评价,收获很多,实实在在地课堂让我对教学有了更深刻的了解,每一节课都让我有所收获,这次听课对我来说是一次提高,也是一次促进。我从刚开始上课时的怯生忐忑到现在自...
听课评课活动心得体会
从去年参加工作到现在,学校非常重视和 这一批年轻教师的成长与进步,多次组织各种形式的听评课活动。通过听其他老师的课及教务处及教研组内对我的课的评价,收获很多,实实在在地课堂让我对教学有了更深刻的了解,每一节课都让我有所收获,这次听课对我来说是一次提高,也是一次促进。我从刚开始上课时的怯生忐忑到现在自...
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从去年参加工作到现在,学校非常重视和 这一批年轻教师的成长与进步,多次组织各种形式的听评课活动。通过听其他老师的课及教务处及教研组内对我的课的评价,收获很多,实实在在地课堂让我对教学有了更深刻的了解,每一节课都让我有所收获,这次听课对我来说是一次提高,也是一次促进。我从刚开始上课时的怯生忐忑到现在自...