在20xx年5月19日，我有幸参加了六区联动听课活动，此次听课收获很大，受益匪浅，不仅仅让我领略到了各位出类拔萃的数学教师的讲学风采，也使我深刻地感受到了小学数学课堂教学的生活化和艺术化。现就我在这次区域联动活动中的收获和几点不成熟的见解同大家一齐交流一下：
国家教育部在《基础教育课程改革纲要》中指出：改革课程实施过于强调理解学习、死记硬背，倡导学生主动参与、乐于**、勤于动手，培养学生搜集和处理信息潜力，获得新知识的潜力，分析和解决问题的潜力，以及交流与合作的潜力，这明确指出了基础教育新课程倡导以主动性、**性、合作性为主要特征的学习方式，这种新的学习方式简称为自主、合作、**的学习方式这种新的学习方式是时代赋予语文教学的要求，它是对教师主宰课堂的否定，对学生被动理解学习的扬弃。透过本次区域联动活动和平时的教学工作对**式学习方式认识如下：
一、**性学习方式的内涵和基本特征。
（一）**即探索研究，是指人们充分利用自己的感官，透过动手、动脑，对自然事物、现象以及文字、图象等的好处进行探索、研究，并期盼对它们进行理解、掌握和运用。**性学习是指学生在学习中重视自主探索的行为和过程，是学生在学习中独立地发现问题、探索解决问题，获得自主发展的一种学习方式。**性学习是就学习行为自身的性质而言，让学生自主、独立地发现问题，解决问题，透过实验、操作、调查等探索性活动，获得知识和技能、过程和方法的综合发展，个性是探索精神和创造潜力的发展。
和理解性学习相比，探索性学习具有更强的问题性和时间性。
（二）**性学习具有以下特征：
1、学生主体性。自主**性学习的整个过程是学生在教师的帮忙下自己去**、自己去发现规律、自己去寻找问题的答案，具体体现为学生对问题具有**的习惯和**的兴趣。
2、学***性。具体表此刻以下几个方面：一要有明确的**问题，每个学生能明确**的问题是什么；二要有足够的**时间，不以少数学生完成了来代替大多数学生也完成了；三要有**过程，而且**过程要有可视性。
**过程包括围绕**的问题收集信息的过程、信息的处理过程和结论的评价过程等。为了使教师能了解每个学生是否参与了**的全过程，并构成了什么样的**结果，学生的**过程必须要能看到或听到；四**方法要具体，并有可操作性。
3、合作性。**学习的协作性是学生在学习过程中，学生与学生协作、学生与教师协作，建立合作学习小组，交流各自的**结果，鼓励百花齐放，百家争鸣。课堂上体现的是一种民主和谐的氛围。
二、实施自主**性学习存在的问题。
1、传统的师生观在教学过程中必须程度上仍然处于强势地位，教师为主体的观念还是一种普通现象。这也是自主**性学习的开展和实施过程中的一障碍。因此，教师观念的转变也是一个极待解决的问题。
2、应试教育中传统的教学方法，仍然处于主要地位。由于自主**性学习的方式相对于传统的教学方法具有耗时、不能立竿见影等特点，因此，我觉得自主**性学习的方式往往不能成为教学方法的主流，但教师尝试使用这种培养学生潜力。
3、**式学习方式，在实际操作过程中存在着必须的误区。自主学习虚假。课堂教学中将调动发挥学生主体性等同于满堂问，满堂答。
盲目追求课堂教学中提问的数量，表面上气氛活跃，忽视了对学生课堂教学参与度的分析，合作学习泛化。
4、教师自身因素的影响。教师因素是课程实施的关键，首先是教师缺乏对合作、**学习的本质理解，往往只注重形式，而对学习的内涵、实质、应用条件等很少去思考，其次，教师对合作、**学习缺乏必要的筹划调控技能，使课堂的节奏、密度和效果不能到达预期的效果。
大学生假期实习报告活动心得体会
编号 学校。教师。年 月 日。此文内容仅供参考，可自行修改 当东升的太阳洒下第一缕阳光时，我们大学生财会研究协会暑期三下乡团队开始出发了。凝结的空气随着飘扬的旗帜躁动起来，上面的 湖南商学院大学生财会研究协会 字样也如音符般的开始了自己的跃动，或许它也像我们一样按耐不住激动的心情。很快，我们到达了此...
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三一文库 实习报告 当东升的太阳洒下第一缕阳光时，我们大学生财会研究协会暑期三下乡团队开始出发了。凝结的空气随着飘扬的旗帜躁动起来，上面的 湖南商学院大学生财会研究协会 字样也如音符般的开始了自己的跃动，或许它也像我们一样按耐不住激动的心情。很快，我们到达了此次三下乡的目的地 益阳。近年来，益阳市积...
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当东升的太阳洒下第一缕阳光时，我们大学生财会研究协会暑期三下乡团队开始出发了。凝结的空气随着飘扬的旗帜躁动起来，上面的 湖南商学院大学生财会研究协会 字样也如音符般的开始了自己的跃动，或许它也像我们一样按耐不住激动的心情。很快，我们到达了此次三下乡的目的地 益阳。近年来，益阳市积极探索在市场经济条件...