通江县杨柏镇太平小学：巨峻仁。
3月22日，我有幸参加了巴中市通江县2023年春科学教师实验教学能力培训。培训专家根据春学期科学实验教程，通过多**展示实验操作过程、讲解部分实验器材的规范使用（如滴管的正确操作）、部分实验**实录的设疑解惑以及实验结论的总结与归纳等方式为我们小学科学老师做了全面的培训。通过培训，我有一些感悟，如下：
一、 学生是学习的主体。
听了专家或名师上课，最大的感受是名家课堂以学生为主体，充分发挥学生的学习主动性。学生具有强烈的好奇心和积极的**欲，学习科学应该是他们主动参与的过程。科学课程必须建立在满足学生发展需要和已有经验的基础之上，提供他们能直接参与的各种科学**活动。
名家上课，会让学生自己提出问题、解决问题。教师是科学学习活动的组织者、引导者和亲密的伙伴，对学生在科学学习活动中的表现应给予充分的理解和尊重，并以自己的教学行为对学生产生积极的影响。
二、 科学学习要以**为核心。
科学学习要以**为核心，让学生亲历科学**过程”这是新课程标准给我们提出的要求。开展有效的科学**活动，让学生掌握**的基本方法，用科学思维方式获取知识，这是科学**过程中培养学生科学思维能力的有效途径。
**是科学学习的方式，亲身经历以**为主的学习活动是学习科学的主要途径。由此可见科学课程在培养学生的创新性学习的能力基础上，向学生提供充分的科学**机会。创新性学习是一种对未来的预期与前瞻的意识。
三、科学课要培养学生良好的学习习惯。
要培养科学课的课堂常规，如有条不紊的开展实验，实事求是的科学态度，及时地记录观察到的现象，能长期坚持观察记录，能倾听别人的发言，能提出自己的见解等。
4、科学教师要积极参加各类培训，终生学习，不断提高自身的科学素养。
科学课的内容繁多，涉及到物理、化学、生物、天文、地理等各个方面的知识，对教师的知识要求很高，因此教师要及时补充知识储备，同时要学会科学**的技能，具备科学的态度和价值观，这样教师才能上好科学课。经历了这次培训，我深刻体会到有太多的知识需要我去学习，有太多的问题值得我去**。今后，我将不断地提高自身的科学素养，做好小学生的科学启蒙教育。
五、科学课作为基础学科，应以培养人的核心素养为目的。
作为培养孩子科学素养的启蒙课程，小学科学可在培养孩子发展核心素养中的科学精神、学会学习、实践创新三方面发挥着重要的作用。所以教师在实际教学中要重视激发学生的科学**兴趣，并丰富科学**方法与方式，促使学生在充分发挥出自身主观能动性的基础上，充分发挥教师引导作用提升科学课堂教学有效性，并实现对学生科学素养的有效培养。
短短的培训结束，思考还在继续。我认识到了科学是一门核心课程，需要更多的培训和学习来不断优化知识结构，更好的服务于教学。
科学培训心得体会
6月18日我有幸参加了小学科学培训，聆听了专家讲座，获益匪浅，以下是我的一点体会 通过此次科学培训，使我对如何进行科学教学有了较深刻的认识。新的科学课程改革使课堂充满了活力，充分调动了各个层面参与教学改革的积极性和主动性。从教师层面上看，科学学科与其他学科相比，更具有开放性和生成性，这就对任课的教师...
培训心得体会小学科学教材培训心得体会
小学科学教材培训心得体会 通过此次科学教材培训，使我对如何进行科学教学有了较深刻的认识。科学和其他学科不同，更注重于动手实验。为此，培训方更是贴心的给我们安排了常见的实验展示，然后让我们自己动手做演示实验，互相交流，使我们更加明确了实验的重要性，明确实验中容易发生的一些误区，如何预防，如何做好这些常...
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三一文库 心得体会范文 培训心得体会 小学科学教材培训心得体会 小学科学教材培训心得体会。通过此次科学教材培训，使我对如何进行科学教学有了较深刻的认识。科学和其他学科不同，更注重于动手实验。为此，培训方更是贴心的给我们安排了常见的实验展示，然后让我们自己动手做演示实验，互相交流，使我们更加明确了实验...