科学外出培训心得体会

近年来，随着时代的发展，传统的教育方法受到挑战，传统的教学模式已不再适合新时代下的学生教育。我国为了综合提升学生的素质，增设了小学科学的课程。但受到落后的教学模式的限制，课程的开展并不顺利，外出培训心得体会。

城西周伟。2023年12月13日我有幸参加了在南郑县龙岗学校举办的“2023年小学科学与stem课程整合研讨会”研讨会从13日早晨8:30开始一直到中午11:

30,下午从13:00到15:10分全天先后进行了开幕式，在开幕式上强调本次培训的重要性；观摩了两节科学实验课，课堂突出了stem的理念；聆听了作课教师及骨干教师的评课；亲身参与了实验操作培训；全天培训安排紧凑，时间紧，任务重。

接下来我把本次培训的感悟总结如下。

一）stem在小学科学课教学中的重要性。

汉中市教研室主任强调了stem的重要性。近年来，随着时代的发展，传统的教育方法受到挑战，传统的教学模式已不再适合新时代下的学生教育。我国为了综合提升学生的素质，增设了小学科学的课程。

但受到落后的教学模式的限制，课程的开展并不顺利，因此要加强对stem教学模式的应用，为小学生建立起完善的学习方法，促进小学生对科学知识的快速学习，培养出更多的科学人才。

二）stem的概念

stem是综合教学，分别代表了科学、数学、工程和技术[1]。它不仅仅是多种学科之间进行简单的综合，更是一种跨学科的教育，呈现出的学习方式是动态的。stem教学重在强调各个学科之间相互融合，能更好地提升学生的学习效率。

stem教育目前正在不断地发展和完善中，对小学生的学习有很多的帮助。stem教育活动在实施的过程中，包括了对科学证据的收集和对探索的内容进行验证。stem教育有着较强的综合整理能力，实现了各科知识之间的互补。

这种教育模式能有效地引起老师对各个学科的重视，使得小学生更好地掌握科学知识。随着小学科学教育的开展，小学生的动手能力得到了提高。stem教育模式和小学科学课程的结合促？

m了我国科学教育模式的变革，学生的创造性也得到了锻炼。

三）对培训后的反思。

科学知识的教育在小学学科知识教育中非常的重要，科学知识的学习依赖于正确的教学方式。传统的科学教育方式对学生产生了很大的影响，影响着他们的思维习惯。目前许多小学学校的老师科学教育的观念相对落后，没能认识到科学知识的重要性，实际的教学过程中，通常对科学知识的教育不够重视，课堂往往被其他的学科所占用。

老师的这种观念不利于对小学生普及科学知识，对学生学习科学是一种阻碍，学生很难具备基本的科学常识，也形不成良好的科学思维。科学教育要从小抓起，这样才能将科学精神灌输到他们的脑海中。科学教学有时候需要相关的器材或仪器，学校里由于对科学知识教育不重视，也缺乏教学中的器材，这就给学生学习知识带来了障碍。

有的学校没有设立专门的实验室，没有专业的科学教育老师，甚至没有开通相关的课程和购买科学教育的书本。落后的条件难以创造学习科学的氛围，不利于科学人才的培养。学校领导层要有这方面的意识，加强校园内相关科学教育设施的建设。

四）今后的设想。

本次培训归来后，及时总结归纳，把学到的新思想、新理念及时传给科学科任教师，stem理念运用到教学中。及早是我校的科学教学搞得有声有色。

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