教学反思。
2023年11月26日，我们语文教师去伊旗培训，由武琼老师授课二年级语文《我是什么》，之后立足于课堂进行以“学课标、重实践、提实效”为主题的讲座。对于我来说，本次培训是众多培训中最有实效的培训之一。
首先，武琼老师的课堂，让人耳目一新，她对学生说的每一句话都是发自内心的，同时又是有目的的，整堂课都以尊重学生的意愿，以新课标为基准，评价语平淡却不平凡，能适时的鼓励学生，把养成良好的行为习惯无声的渗透到语文的教学中，把语文学科的学习和行为习惯的养成紧密联系在一起。尤其是武琼老师的“课堂活而不乱”的提法，让我认识到了自己课堂中存在的问题：有时对学生过于严苛，有时对学生过于放手。
在我自己的课堂教学中，总是无法把握好尺度，而武琼老师提到了“活而不乱”，让学生尽情的说自己想说的话，不用举手就可以发言，但前提是所说内容是老师所引导的话题，而不是聊天等等。课堂中尽量的让所有的学生都参与，学生的参与度是评价课堂教学是否成功的重要方面，教师要竭尽全力让所有的孩子都能去表达。
其次，武琼老师基于本节课又解读了新课标，结合课堂实际的解读更有实效，更能让人体会新课标的含义。尤其在读文方面，之前一直认为学生在读课文之前就应该而且必须解决字词障碍，武琼老师的一句“字词不是障碍”让我如梦初醒。字词绝不是单独拿出来去生硬的记、背，而是在文中识字读词，在文中理解词义，一切都源于读，这让我想到了“书读百遍，其义自现”。
对于学生来说也是一样的，只是需要教师的指导。一切的教学，一切的课堂都要依据学生的认知心理节奏。
总之，通过本次的学习，受益匪浅，为我的课堂点亮了一盏明灯，驱散了迷雾，让我走出了课堂教学中的一些误区。
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