今天，我们又分班了，如果说这样的调整还算是小调整，那么我真不知道那他们所谓的大调整会是怎样。这里给大家分享一些关于分班的作文，方便大家学习，快来看看吧！分班作文六年级1
分班，这个词对于我来说既充满悲伤，又充满激动与喜悦。悲伤，因为我要与朝夕相处的伙伴分开了；激动与喜悦，因为我重新开始学习了，我会认识许多新的同学，我也开始举手发言了。
我一开始是很讨厌分班的，因为我会离开原来熟悉的环境、伙伴和老师，我和我的伙伴们连“再见”也没说，甚至都没有碰面就悄然无息地分别了。想到从今以后，我与他们就要分道扬镳了，我的脚步更加沉重了。
我极不情愿的来到了学校，但当我看到606班同学们的热情活泼时，我的悲伤顿时被冲到九霄云外。我周围的同学都愿意与我交朋友，他们有时会和我开开玩笑，有时又一起打打闹闹，我的同桌还会向我请教问题。总之，原来发生在507班的事情都到了606班，我用了比原来更少的时间融入到了606班中，原来阳关灿烂的笑声依旧充满教室。
更重要的是，我在新班级中变得大胆起来，我会举手发言了，一切好像回到了三年级，那时我也是刚分班，到了一片陌生的环境，是爸爸逼迫我发言。可现在不同，是我自愿的，我摆脱了自卑引起的胆小，重新开始我快乐的学习生涯。
我体会了举手发言时的感觉与发言后的愉快。当老师提出难题时，一看到许多只手举起来，就担心同学们先说出来了我心中的答案；当老师肯定了我的答案时，心中顿时涌现出一股难以言表的喜悦；当老师不请我回答时，我会感觉很失望，失落。
新学期，新气象，即使有许多悲伤，我也要向前看，毕竟是新环境让我大胆了。我一定要活泼起来，大胆起来，走出自卑的阴影，成为一个如阳光般灿烂的好少年。
分班作文六年级2
分班，昨天我们下午等待着数学老师黄老师上课的时候这时候薄校长来了，我们以为是给我们补品社课的，可是得知要分班我们的心马上就提了起来，我不知所措，分班这是怎么一回事难道是学校前50名分班？分到重点班去？我心里充满了疑问。
这时我听校长说那头旧楼是危房，所以那里的班级都要搬过来，所以要分班五年级分一个，六年级分一个，当我们的知是这样的情况的时候我们都快要哭来了，而且校长说要把我们班分成3分，我们知道后真的不知道该怎么办了，是应该服从分班，还是求求情呢，我这时我已经泪流满面我不知道为什么我竟然哭了出来，是因为同学们要分开了？还是因为老师？我管是怎么样我心里有一种酸酸的感觉是因为老师，陪伴我们六年的***，我舍不得你您那，那平时爱说、爱笑，有时有些狠狠的***，有时对我们宽容的***，在我这心里一瞬间都变成了好的美丽的了。
是因为我舍不得***，我习惯了***教课的方法，我早已经把他当成我们的母亲，甚至比我们在家看爸爸妈妈的时间还要多的***。
今天回家我哭了一宿因为我想***因为我想念我的同学们不管平时同学们是有多么的坏，多么的淘气，现在在我这里已经都变成了好的。
第二天上学我走到的不再是以往的六年级一班，而是现在的六年级二班了，但是在我心中我永远是六年一班的同学的。
我想说***你请放心，不管我在什么时候我都会尽着您的，记者您教我的一切叫我的只是，是您教会了我做人。我不会辜负您的，我一定好好学习，让别看看我们六年一般虽然分班了，但是我们六年一班的精神还是存在的。相信我加油！
我会努力的！分班作文六年级3
光阴似箭，日月如梭，我一下就升上了六年级，按道理来是应该是好事，可是最残酷的是要分班。原来在一起的好朋友都要分散开来。我在2班，原来几个班都有自己的好朋友。
毕竟我们同班了5年，这会儿一下子就把我们分开，谁会舍得呢？开学的前一天晚上，一听说要分班，我的心久久不能平静，还是妈妈的话使我心理舒服了许多。"天下没有不散的宴席，更何况是你们小学分班的事，这又不是什么大不了的事情。
学习是你自己的事情，又不是依靠同学去学习的，你既然那么想和原来的同学在一起。下课的时间，你都可以去找她们。你们在同一个年段，天天都能见面，小学毕业伤心，还说的过去，你还没毕业就那么伤心，值得吗？
这点小事不必为它伤心".是的妈妈说的很有道理。虽然我的好朋友不在同一个班级里上课，但我们可以一同努力学习呀！
到了新的环境，相信大家很快就能够适应过来。比如说我，起初我还怕到了一个新的环境下不能适应过来怎么办？现在，我都不用当心，因为语数老师和蔼可亲，平易近人，而且我和同学们相处的都很融洽，所以我心中十分喜悦。
虽然我到了一个新的环境下学习，但我相信，我肯定回比以前更加努力，认真学习。我还要给同学们树立一个学习的榜样。在这里我也想对老师说：
"老师，您们辛苦了，我一定会努力学习，不辜负老师的期望！"分班作文六年级4
现在的我已经是一个六年级的学生，其实每当我回忆起五年级生活的每一点每一滴时，我总会想：如果我能我回到那时候该多好啊！是啊，当初在一起的同班同学，现在因为分班渐渐变得疏远，从开始的热情到只打个招呼，最后变得像个陌生人般的擦肩而过，有时候我真的很不明白，不就是分个班吗？
为什么变得像是绝交一样？有一次我看到以前的同班同学在旁边，就向他们打招呼，他们也是对我笑了一下。但我想问问，如果要是我不和你们打招呼，你们是不是就这样直接走？
无视我这个老同学呢？我是真的很不明白，以前我们在一个班时是那么的友好热情，如今却变成了这现在这般冷漠！其实每一次你们一边脸上带着笑容一边。
聊着天从我身边像个陌生人走过时，我总会看着你们心里很难过，这是一种什么样的感觉呢？我说不出来也写不出来，总之就是很难过，特别是当我对着你们笑，可你们却面无表情的看着我或直接无视我时，我心里总想究竟是为什么呢？有一次我看见你们走过，我就兴匆匆上去打招呼，可是当我要开口时，我却发现自己已经不想和你们说话了，原来我也渐渐开始和你们疏远了。
为什么我也这样了？也可能是你们的冷漠，又或者是我一次又一次的失望？也可能有更多更多的原因，我现在已经不想再理会你们了，因为我知道那不过是一次又一次的徒劳！
而现在的我们大多都只和同班同学交流、玩耍，我羡慕一些人脉广阔的跟哪一个同学关系都好，真羡慕他们的关系能一直保持到现在！时间如果变成一个无情的老人，它可能先给我们快乐再带给我们伤心，最后隐藏起来假装存不存在。
分班作文六年级5
好像越长大越害怕分离了。教师节那天的下午，我们在操场上**节目，瞬间所有的高二学生都站起来向后转身，夏夏眉头紧锁的说，“分班的名单到了。”顿时就觉得心凉了，整个人就垮了，再也没有心思看节目，早就知道分班是早晚的事，可是真得分班了，却惆怅了。
就像《最后一课》中那样，我们在一起学习的最后一天。班主任在讲台上修坏掉的椅子，班长突然喊了一句“起立”，我们不约而同地喊，“老师节日快乐”。班主任什么也没说，只是在讶异之后点点头。
我似乎也能从他的脸上看到忧愁，那种不言一语的深沉，也许只是因为，他比我们每一个人承担的多太多。
教室里静了下来，班主任看着我们说，“今天是教师节，大家对老师最好的问候就是两点：第一，在今天提高学习效率，好好学习。第二，今天争取不要再扣班级量化分。
”我和班主任唯一一次谈话是在昨天，谈到文理分科总是有些迷茫，他让我坚持自己的想法所以我毅然决然的选择了文科。
有人问我为什么哭，有人问我为什么哭，其实我也不知道，就是想哭，所以哭了。
今天中午妈妈来找我谈分科的事，我对她说，“如果你没有坚持让我选理我在一开始就会选择文科的，而且现在，我觉得考文比考理更有把握。”妈妈递给我午饭，她说，“是不是我给你压力了？”她盯着我，我赶紧低下头来，用手指划着车座，直到上面出现了一道又一道细纹。
“没有，没给我压力，只是我决定学文了。”妈，你不知道，虽然我算不上刻苦，可是为了不让您失望，我是硬逼着自己学理的，刚开学那几天，我把精力全部放在理化生上。可是我觉得，老师说的对，我是为自己学的，应该有自己的主见。
最后的几天，我们都在等着最后的判决。似乎再坚强的人都会流泪，就像一棵棵快要被风吹断的小树，留下最后的不舍和伤悲。只要班主任一声下达，我们便要分开，去那些陌生的班级，认识一群陌生的人，也许还要做另一个陌生的自己。
人与机器最大的区别，就是人有了感情。人没有那么容易取舍，人也没有那么坚强。人若像机器一样存活，孤单寂寞也会让人变成机器。
我们从青春的年轮上走过，我们留下了什么？有欢笑，有泪水，有友情，有师生情，还有那段历久弥新的记忆。
分班作文六年级6
星期一开学的时候，我兴冲冲地冲进学校。在家闷了一个暑假了，总算可以回学校喽！我来到我们班，哇，都来了一半的人了。
我抬手看了一下表，明明才开门5分钟嘛，这些人都是风的化身吗？等等，我的位置怎么被人占了？我跑去问班长：
“班长大人，我的位置被人占了，我坐哪儿啊？”班长撇了撇嘴道：“是从前的班长大人啦！
你看哪舒服就坐哪去，反正一会就分班了。”啊？什么时候的事儿呀？
我有点反应不过来。班长看出了我的疑惑：“你觉得咱们班直接升六年级，有人敢接吗？
”这倒是，要是直接升六年级，谁敢接我们这个响当当的恶霸班呀？不过也好，我早就想分班了。我选了一个我认为最舒服的座位坐了下来。
开始等待新老师把我们领走。
一分钟，两分钟，三分钟两个小时以后，我终于把耐心磨没了。一把抓住班长的手，拧着她的胳膊问：“你真的确定要分班吗？
”我想班长大人当时一定被我凶神恶煞的样子给吓着了，结结巴巴地说：“那个，我，我去给你问问。”说这头也不回地跑了。
老师终于来了。但是——一个老师，两个老师，三个老师七个老师过去了，还没有老师把我带走，全班只剩下二十几个人了。突然，年级主任进来了，我们一群人都在那卖萌装可爱地想让主任把我们领走(场面自动补脑)，哈哈这有我，老师第三个就叫了我，一个人，两个人，三个人全班就剩三个人了，其他人都被主人领走了，当时好多同学弱弱地问：
“老师，你是不是特别爱吃海底捞？”
现在我们在一个很不靠谱的班里，老师不在，班里炸开锅了似的。只要有老师经过窗前，安静的连针落在地上都能听见，只要老师离开大家的视线，又炸开锅。你们说我的班级怎么样？
六年级分班试卷
六年级某附中分班试卷。一 我会填 每小题2分，共20分 1.把10克糖溶解在40克的水中，这种糖水的含糖率是。2.一根水管，第一次截去全长的，第二次截去余下的，共截去全长的 3.学校举行科普知识竞赛，小明已经答对了26道题，答错了6题，他至少还要连续答对 道题，就能使自己的答题正确率达到85 4.把...
六年级分班试题
惟达教育六年级数学应用能力测试2011年2月。一 计算题 要写出运算过程，能用简便方法算的要用简便方法算 16分 二 填空 42分 1 下图中的 a b c 是三块形状不同的铁皮，将每块铁皮沿虚线弯折后焊接成一个无盖的长方体铁桶。其中，装水最多的铁桶是由铁皮焊接的。2 将一张正方形的纸如图按竖直中线...
小学六年级分班试题
姓名 1 把词语补写完整，并选择填入句中。覆去不翼严 以 始及 素裹杯薪 寝 食美奂 1.千里冰封，万里雪飘，好一派 的世界。2.大敌进犯，我军决一死战。3.一进实验室，爸爸就 地忙工作，我和妈妈看在眼里，疼在心里。二 给带点的词选择正确的解释，把序号写在括号里。熟 a 熟练 b 熟悉 c 程度深 ...