一堂好的课时引导宝宝思维开阔的基石。因此我就课堂中设置悬念的问题，结合我在教学中的实际情况，谈谈我的见解，以便积累。
制造悬念的时机要适当，在新授课开始阶段进行悬念的设置，可以促使小朋友产生渴望与追求，激起他们学习新知识的欲望，从而达到吸引小朋友注意力，激发他们听课热情的目的。
在新课的讲授过程中，我们不断向小朋友提出疑问，时时使所讲授的内容增加些神秘色彩，使小朋友的兴趣始终不减，并主动积极地思考回答老师提出的问题，最终得到满意的收获。
在一堂课的小结中，如果我们精心设置一个小小的悬念，就能为下节课的内容添上一层亮丽的色彩，促使小朋友去思考、去研究，盼望着下节课的到来，甚至有些小朋友为了解开这层神秘的面纱，会提前思考，寻找解决问题的办法。可以产生一种积极的效果。
制造悬念不是故弄玄虚，既不能频频使用，也不能萱而不解。教师在适当的时候应解开悬念，使小朋友的好奇心得到满足，而且也使课堂前后内容互相照应，不要出现些悬念非彼内容能解决的现象。
悬念不是得不出答案的难题，设置悬念要难易适当，使小朋友能够始终跟着老师的思路走，吸引小朋友的注意力。要联系小朋友实际，怎样能使小朋友保持新鲜感和好奇感，从而活跃其思维。
吴老师心得体会
老高川学校郭小燕。我在数学学科的教学工作岗位上，已经2年了。在工作之初，我便正好赶上了新课改，这学期，我们学校又开展了构建有效性课堂的活动，使我再次对新课改有了一个新的认识和理解。也让我真正的体会到了什么是老师的魅力和教学的艺术。吴老师为我区老师现场作课 搭配 吴老师整堂课下来，学生快乐开心极了。在...
学习吴邵萍老师的心得体会
态度决定一切！吴邵萍同志 爱园胜爱家 的工作态度给大家留下了深刻的印象。端正了态度，也就决定了教学的起点，这才是做好事情的根本前提。让 爱 体现在与孩子的教育中。一 对待孩子要 爱孩子赛妈妈 假如我是孩子，假如是我的孩子 我们对待孩子像对待自己的孩子一样吗？我们应该学会换位思考。吴邵萍同志把幼儿园的...
学习吴颖惠老师《标准》的心得体会
二 要加强职业道德修养。新时代要求我们作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。学高为师，德高为范。教师的职业特点是永远和学生在一起，教师需要的是永远拥有一颗火热 诚挚的童心，一颗不停跃动着的爱心。从这个意义上说，不爱学生的教师不会是一个好教师。教师要容忍学生的无知，宽容学生的...