我认为,我们每一个校长,没有一个不想把工作干好,把学校办**人羡慕的名校,成为人人称颂的校长。我们与名校长相比,我们有着相同的梦想和激情,但缺少的是他们身上不怕困难,勇于创新的决心和勇气。提到要创办名校,我们首先想到的是客观存在的困难:
师资队伍结构不合理,办学条件落后,办学经费紧张,教育环境不理想,教育管理机制不适应等等。这一个个困难,仿佛一座座大山挡在我们的面前,使我们在发展的道路上望而却步,心中升腾起来的满腔热情化为了无尽的沮丧和无奈,刚刚规划的宏伟的发展蓝图,还未付诸实施,就从心底失去了成功的信心和勇气。所以多少年来,我们的学校发展或固步自封,或浅尝辄止,或亦步亦趋,最终流于平庸。
听了名校长的成功治校实践报告后,我们不仅要反思,难道每一个成功的名校都是在办学条件成熟、物质条件优越、师资队伍合理等客观条件具备的情况下才开始起步的吗?不是也有杜郎口中学、__省、市、区、县)后六中学这样的一批学校,在困境中变革,在变革中发展,在发展中成功的案例吗?所以,我认为我们与名校长的差距,不仅仅是在教育理念和治校方略等方面,最为关键的是没有他们干事创业、知难而进的勇气和信心。
我们只有在理想光辉照耀下,才能阔步前行。
其次,校长还要有甘于吃苦、埋头苦干的恒心和毅力。要办好一所学校,成就一番事业,光有美好愿望和一时的激情是不够的。校长要有对自己的学校有一个全面的分析和准确的定位,校长要有战略的思维,对学校的发展作出一个长期的规划,制定具体的行动方案。
最关键的一点是一定要克服浮躁怕苦心理和急功近利的思想,真正具有“为伊消得人憔悴”,“衣带渐宽终不悔”的恒心和毅力。
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