㈡对于宏观经济学来说，其逻辑结构相对比较容易，整个内容就是论证国民收入的决定。因而从最简单的国民收入决定理论（只涉及一个市场即产品市场来扩张到两个市场产品市场和货币市场的均衡来决定国民收入，而ad—as模型则是。
在is—lm模型中加入第三个市场劳动力市场开放经济中的国民收入决定则是将经济从封闭扩展为开放经济。经济增长理论则是从动态来考察均衡国民收入的实现。
⑷掌握经济学中的一个基本假设。
假设以及由此得到的最大化原则和实现最大化的边际成本等于边际收益这一条件。这对于任何处于完全市场中的经济行为主体都是适用的。因为这样可以比较清晰的理解概念和理论，同时有助于加深印象，也有助于思维的表达。
⑸扩展经济学视野多看一些经济学著作。
它们帮助我们扩充视野和知识面，也能横好的领悟和深入到经济学的学习之中。且我们可以把经济与生活紧密联系在一起，也可以从中学到很多道理。比如，均衡—这是一个非常重要的理念。
经济学研究的目的就是要实现一种均衡，而在我们的生活中，我们也要做到事业、家庭、自身修养等方面的均衡；还有弹性理论，弹性不等于没有规则，不同弹性的就等于不同性格的人，任何性格的人都可以成功，前提是你要有一个非常好的道德原则和底线。利润最大化目标并不是在任何条件下都正确的，做企业和做事业不一样，有时候企业的经营必须要学会舍得，尤其在中国更是这样，要有战略和远见！
最后，经济学离我们并不遥远，和我们的生活是息息相关的，它隐藏在我们的生活中，主导着我们的社会生活，不知不觉的却用它为我们的生活带来了很多益处。小则可以解决“柴米油盐”这些生活琐碎事，节省开支；大则可以借鉴其中有效的经营方式和管理方法，使之为我所用，我们现在处在社会主义市场经济和经济的大变革时代，对经济学知识的掌握生活是很有用的，也可以为建设我国的社会主义现代化事业贡献一份力量。
篇二：学习经济学的个人体会】】
学习经济学的个人体会。
西方经济学作为一门普世的显学，随着中国市场经济的不断发展，其重要性已经十分明显，我对自己能够了解和学习经济学原理感到庆幸。借助对西方经济学的学习，虽然所知远不及其皮毛，但学习之后，仍尚有些许浅薄的个人感受和认识，在此作一个简短的总结。
我认为对西方经济学原理学习之后应该要明了三个问题，即：（1）什么是经济学，（2）经济学的基本概要，（3）学习西方经济学的意义。
首先，经济学是什么。对于经济学的定义有多种多样。我国古人将经济释意为经世济民。
西方学者的解释则更多。二十世纪初，琼。罗宾逊在《论经济科学的性质和意义》一书给经济学下的定义为：
“经济学是一门科学，它把人类行为作为目的与可以有其他用途的稀缺资源之间的关系来研究”。美国经济学家萨缪尔森在其所著的《经济学》一书中给经济学下的定义为：“经济学是研究人和社会如何进行选择，使用可以其他用途的资源以便生产各种商品，并在现在和将来把商品分配给社会的各个成员或集团以供消费之用”。
现代经济学家普遍认为，经济学是研究如何将稀缺的资源分配于不同的用途，以满足经济主体多样化需求的科学。经济学是为解决资源稀缺性问题而产生的，因此，经济学研究的对象就是因为资源的稀缺性而引起的如何进行选择的问题，即资源配置问题。这也是经济学的核心问题。
具体而言，他要解决一下问题：（1）生产什么物品和劳务以及生产多少（how much）。（2）怎样(how)进行生产（3）为谁(for whom)生产。
其次，经济学的基本概要。以经济学的历史时期划分，西方经济学经历了以下阶段：古代的和中世纪的西方经济学说，近代的西方经济学理论，现代宏观经济学。
西方经济学因其研究对像的范围不同，分为微观经济学和宏观经济学。一，微观经济学是以单个经济体为研究对象的，来说明**机制如何解决社会的资源配置问题。微观经济学研究一个经济社会的经济资源被用来生产那些产品，生产多少及采用什么生产方法，产品怎样在社会成员之间进行分配，也就是经济资源的配置问题。
而资源配置又是这样决定的：厂商生产什么，生产多少是由消费者的需求决定的，如何生产则由不同生产者之间的竞争以及成本与收益关系来决定，为谁生产则取决于生产要素的供求关系所决定。微观经济学中包含：
（1）需求和供给理论（2）消费者行为理论（3）生产理论（4）成本理论（5）市场理论（6）生产要素定价理论（7）一般均衡与福利经济学。二，宏观经济学以整个国民经济为研究对象，通过研究经济学中各有关总量的决定及其变化，来说明资源如何才能实现充分利用。宏观经济学用来分析国民经济中几个根本问题：
一是充分配置到各个生产部门和企业的经济资源总量的使用情况是如何决定一国的总产量或就业量。二是商品市场和货币市场的总供给和总需求是如何决定一国的国民收入水平和一般物价水平。
三是国民收入水平和一般物价水平的变动与经济周期及经济增长的关系。其中国民收入的决定和变动是一条主线。宏观经济理论包括：
（1）国民收入的核算与循环（2）简单国民收入决定理论（3）产品市场和货币市场的一般均衡（4）总需求---总供给模型（5）通货膨胀与失业理论。（6）经济增长理论（7）经济周期理论（8）经济政策（9）开放条件的宏观经济分析。微观经济学和宏观经济学各有研究对象，二者的联系相互渗透，日益紧密。
学习经济学的意义：（1）学习经济学有有助于理解所生活的世界是如何运行的。经济学是研究人们之间如何通过交易活动的实现资源的合理配置的科学。学习了经济学，我渐渐明。
白市场这只“看不见的手”如何使每个“经济人”为大家服务，达到“我为人人，人人为我”的状态。在市场经济中，我们不是去惟利是图，而是权利与义务的结合。（2）学经济学有助于个人作出正确决策。
在人生中我们面临需多经济决策，我们学习经济学，可以为我们提供一种有效的分析工具，从而避免决策失误。（3）学习经济学有助于理解**政策的好处。生活在社会中，**决策的好坏关系到各个公民的的利益，通过经济学的学习，我们可以更好的认识**的决策，使我们明白需要什么样的**，**该做什么，什么不该做。
正因为如此，每个公民都应该学习经济学原理。国家对宏观经济政策的变化，我们也能够明了其中原由，懂得汇率是如何决定的，汇率的变化与外贸的关系等多方面基础知识。（4）学习经济学有助于公民个人综合素质的提高。
现代公民生活在市场经济环境中，一个合格的公民了解市场经济是非常必要的，经济学给人以理性的熏陶，提高我们的人文素质。在新历史学派代表人物桑巴特那里，资本主义精神是由企业精神和市民精神组成的一个整体的心情。市民精神首先表现为对遵守契约，把对契约的忠诚当作一种最主要的社会道德。
市民精神还表现为正确的计算和冷静思考和选择。现代公民应该具备这样的素质，这对个人和社会都是十分有益的。
篇三：经济学基础学习心得体会】
经济学基础的学习体会。
在日常生活中我们经常听到或看到政治和经济两个词，在学这门课以前我一直以为经济学基础中的“经济”就是我们日常生活中所说的“经济”，还曾经一度幼稚地认为这门课程大概就是教人怎样在商业上“打混”，以便好好捞一把罢了。自从开课后，我才发现自己是那么的肤浅，这门课跟我原先想的完全是两个样子。。因此，对概念、范畴、原理的表达要求科学、准确，不应该有太多的主观随意性。
否则就会弄出笑话来。我就曾经惹上这样的尴尬事情--将“资本集中”与“资本积聚”混淆，却没发现自己的错误，津津乐道地的发表自己的“见解”，结果惹来同学的取笑。
许多同学说“经济学基础”这门课概念、术语很多，涉及的关系很复杂，很难弄懂。我却不以为然，我认为这门课程也有自身的重点乃至难点问题。所谓重点是指在政治经济学整个理论体系中最基本的关键性原理，它是理解其他问题的枢纽。
了解了这些重点和难点，其他的问题自然就迎刃而解了。例如，理解了商品经济下价值量由社会必要劳动时间决定的重点原理，就能够比较容易理解价值规律的作用及市场经济机制，就能够比较容易理解资本主义的剩余价值、超额剩余价值、利润、平均利润、利息、垄断利润等经济范畴。再例如，理解了资本有机构成的重要原理，就不难理解资本社会里的相对过剩人口、资本周转、利润及其影响因素，平均利润形成、超额利润等经济问题。
因此，只要深入地弄懂、搞通重点和难点问题，就可以举一反。
三、以点带面地融会贯通全部课程内容。
聆听经济学讲座心得体会
在现代社会中，外贸轻工业活动作为人类最主要的活动，按经济学家的论断，经济学是社会科学的王冠，金融是经济学的明珠。讲座中，丁副教授从三个方面给学生介绍了金融学基本知识，使同学们了解了汇率的常识以及汇率对国家财富的影响，人民币汇率的变化和文化史，学习金融界与人生的关系。好人加好人加好人，这样的集体一定是...
经济学心得体会
生活中处处有经济，了解一定的经济学知识对于我们自身和以后的生活有很重要的作用。这个学期的经济学的学习让我受益匪浅，经济学是一门实用性 理论性 逻辑性很强的学科。以下是经济学心得体会，欢迎阅读。经济学心得体会1 生活中处处有经济，了解一定的经济学知识对于我们自身和以后的生活有很重要的作用。这个学期的经...
经济学心得体会
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