2023年新进教师培训心得体会

发布 2023-10-13 21:00:02 阅读 2526

根据《国家中长期教育改革与发展规划纲要》对新进教师继续教育的总体要求,按照攀枝花市中小学教师的培训工作安排,在区教育局及区领导的关怀与安排下,教师进修学校举办了该次新进教师培训班。

本次新进教师培训的时间虽然仅有短短的两天,但培训内容全面,主要包括:对最美乡村教师事迹的学习;教师职业道德与教育政策法规解读;教育改革及攀枝花市教育发展态势;班主任工作艺术;课程标准解读;教学常规要求;优秀教育者对做教师的深刻体会。每个讲座都是经过教育领导、专家精心设计的,分别在各个方面讲授了新进教师应具备的各种能力和修养,其中有很多是肺腑之言和经验之谈,使年轻新进教师认识到自身的不足,非常有利于新进教师的成长和学校将来的发展。

下面就此次培训的学习谈一下自己的心得:

1)**最美乡村教师**的感想。

教师的职业是高尚的,“最美乡村教师”,虽然他们的事迹看起来很平凡,但是做起来却是很难,数年如一日地坚持下来则更难;为了学生,“最美乡村教师”们不怕苦不怕累,他们放弃了优越的物质条件,几十年的艰苦付出,不是为了被谁称赞,不是为了取得荣誉,更不是为了获得报酬,默默地付出,默默地承受,默默地离开;他们扎根农村,用身、用心无私奉献,向我们展示了师德和大爱,他们的义举正是对爱岗敬业、忠于职守的崇高品质和心系学生、爱生如子的高尚师德的最好诠释,他们身上印证了平凡中的非凡,普通中的崇高,他们为广大教师树立了可亲可敬的榜样。

虽然我成不了他们,但是他们身上所弥散出的敬业精神和忠诚人格却能够被我效仿,他们守得住清贫、耐得住寂寞,静得下心来教书育人的纯净的品质都是我应该学习的方面。同时,通过**“最美乡村教师”们的事迹,我越来越感觉到教书育人的工作是充实的、有意义的,教师这项职业是幸福的,我更应该用自己的爱心、耐心、细心,去关心和热爱每一个学生。

2)学习教师职业道德与教育政策法规解读的感想。

作为一名人民教师,要做到“爱”字当头,幼吾幼以及人之幼。一个教师最崇高的爱是全心去爱每一个学生。热爱学生是教师的天职,是教师职业道德的核心,也是对教师职业道德评价的重要标志。

许多教育家都指出,没有对学生的爱就不会有真正的教育,爱是教育学生的前提。所以教师要真正实意关心学生,充分尊重、信任学生,严格要求学生,教师只有内心充满对学生的爱和尊重,才会事事从学生的利益出发,处处为学生着想,维护他们的自尊心,在他们需要帮助时伸出援助之手,在他们取得点滴成绩时投去赞许的眼光,同时教师的爱能拉近师生间的距离,是增强师生关系的润滑剂。

教师不仅要教书,更要育人。以自己模范的品行来教育和影响学生。教育工作者的全部工作就是为人师表,教师作为传播人类文明的使者,更应该为人师表,严格要求自己,其言行要透出真、善、美,要时时做到言行一致,表里一致,更得发扬“落红不是无情物,化作春泥更护花”的献身精神,当然,也要以思想进步、道德高尚、遵纪守法、言行一致、以身立教、严于律己等标准要求自己,在思想、道德、学习、生活等各个方面,成为学生的表率。

同时,还要不断学习,更新知识,跟上时代的步伐。

我认为,比“学高为师,德高为范”更重要的,还是对自己所从事的职业的价值和意义的深刻认识和坚定信念。因此,教师必须时刻牢记自己肩负的社会和历史责任,不断提高自身的素质、修养,自觉维护教师职业道德,爱岗敬业、关爱学生、廉洁从教、精心育人、团结协作、勇于创新。

作为一名教师,在教学过程中,还要坚持和维护教育法律法规,把坚持正确的职业行为方向与依法执教结合起来,在教育活动中不得有违反教育法规的行为。通过此次培训,使我对教育法律法规有了进一步深入地学习,让我感到依法执教是一件不可忽视的事情。在教学过程中,我们难免有时对学生说话不当。

因此,我们在平时要多注意加强对法律法规的学习,有意识的克制自己的行为,以免对学生和自己都造成伤害,保护学生也就是保护我们自己。同时,我们也要正确引导学生,提高学生的思想道德修养,使师生关系更加和谐。

3)学习班主任工作艺术的感想。

通过培训学习,深感到作为一个教师,工作中应“以生为本”尊重每一位学生。教育是心灵的艺术,我们教育学生,首先要与学生之间建立一座心灵相通的爱心桥梁,这样老师才会产生热爱之情。如果我们承认教育的对象是活生生的人,那么教育的过程便不仅仅是一种技巧的施展,而是充满了人情味的心灵交融。

用师爱去温暖学生,用情去感化学生,用理去说服学生,讲求工作的艺术。使班主任工作不仅仅是一种工作,而成为一种艺术。其艺术的根本就是“真诚”,其基础就是“爱心”。

班主任艺术的策略就是“耐心”,艺术的技巧就是“匠心”,以良好的师德感染学生,以博大的爱心,打动学生。我们要用专业知识去引领学生,教育学生,用幸福感去影响和感化学生,这样,我们也许才能领悟到教育的真谛。

班主任对班级的治理是通过培养坚强的班级领导核心,组织井然有序的课堂教学和开展丰富多彩的教学活动进行的。班级治理既要调动起学生参与班级活动的积极性,又要注重发挥班干部放手治理的主动性和责任心。班干部是班级的核心,是班主任的得力助手,班干部在班级治理中的核心作用发挥出来了,班主任就能从繁忙的工作中解脱出来,既培养锻炼了班干部又提高了班级治理效益。

其次,班主任要培养班风,首先要确定班级奋斗目标,它是一个班级的努力方向,班主任要把全班学生的心凝聚起来,靠的就是目标,经常开展活动,创造良好的氛围,给学生以荣誉感,从小培养学生良好的行为习惯。

作为班主任在班级管理中,要熟悉到教师与学生在人格与地位上是平等的关系,尊重学生,学会与学生交朋友。班主任是学生的良师益友,要关心学生的全面发展,加强每一个学生的素质教育,真正成为学生健康成长的引路人。

班主任与科任教师共同对学生进行教育,班主任是核心,起着协调、组织和领导的作用。要带好一个班集体,就必须和每一位任课教师密切配合,这样,才能全面了解和把握每一位学生的具体情况。

众所周知,家庭教育是学校教育的必要补充,作为班主任要及时同家长沟通联系,根据不同学生做好家访工作,全面了解每位学生的性格、爱好和特长,对症下药,为每位学生创造一个良好的学习发展环境。

总之,创新教育下的班主任工作是光荣而艰巨的,在班主任具体工作中,把握学生的心理特点,做到“情”、“理”并举,“严”、“宽”同施,充分调动学生学习积极性,从小明辨是非,向着正确的方向发展。

4)对教学技能的学习的感想。

通过培训学习,我认识到教师不能只是课堂技术的机械执行者,而必须是课堂实践的自觉反思者,要学会在教学中反思,在反思中总结,真正提高教学能力。在唐老师的耐心讲解中,让我了解到了关于教师教学能力的内涵及提高教师教学能力的途径;要有效推进课堂教学,落实因材施教、教书育人、一切为了学生的理念;注重课程设计及课堂组织,改变教学方法,一定要在课堂教学中保证“教师主导”“学生主体”的地位,避免出现形式上的整合—教师跟着课件走,学生跟着鼠标走,教学跟着电脑走的现象;教法要结合实际,就地取材,灵活机动,要因人而异;教师要学做导演,激发学生的学习动力。

作为教师首先在理论课方面应该具有较强的专业能力,俗话说得好:“要给学生一杯水,自己要有一桶水”,教师必须勤奋进取,不断学习新的知识丰富自己。在教学上首先应认真备课,尽量多理论联系实际,多讲一些生活中的实际例子有助于学生将知识运用于生活实践,讲课时注意基本概念准确,思路清晰,还要积极进行教学改革,注重学生实际能力的培养,上课时,尽量实行启发式和讨论式教学,调动学生的积极性,引发学生的学习兴趣;因材施教,循序渐进。

课后,多和学生进行交流,给学生讲解疑难问题,了解学生学习情况,每次上完课认真总结,写好课后反思,以便改进自己以后的教学工作。总之,在熟读课程标准的前提下避免题海战术,精讲精练。

培训活动是短暂的,但无论是从思想上,还是专业上,对我而言,都是一个很大的提高。非常感谢区领导给予的这次学习机会,通过这次培训,我获益良多,一定将这次培训的知识进一步消化吸收,运用到工作当中去,努力提高工作效率和水平,争取尽快成为一名合格的、优秀的年轻教师。

2023年3月1日。

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