管理学心得体会

1、发现问题、预防问题； 2、在问题发生时，带领大家走出困境； 3、事后总结问题，提出改革方案，并以各种有形的方案，并以各种有形的方式将此经验固定下来。

案例一商鞅变法 a 秦国弱小，未开化，亲王发现了问题；b 商鞅变法解决了问题，使秦富国强兵，最终统一天下；c 秦始皇组织订立“秦律”,将此成果以法律的形式固定下来。

1928 年，梁漱溟先生说，我既不是学问中人，也不是事功中人，而是问题中人。不会发现问题就是最大的问题。思维总是从问题开始的。

不会找问题，想问题，久而久之就会只有记忆，没有思维。所谓观点、看法，其实就是对于问题、矛盾经过深入思索后的一种回答，一种判断。通常这个问题不可能是别人没碰过的，那么，一定要摸清别人有哪些思想，问题解决到什么程度，我对此何为？

古人做学问讲究竭泽而渔现在信息**，很难做到，但还是要尽量占有尽可能多的资料。了然于胸，然后才能施展拳脚，而不至于落入前人窠臼。善于发问，是一项基础性的同时也是很重要的学术训练。

朱青生教授在**美院、北大给本科生上课，尝试着用每人提 10 个问题作为期末考试的方法，以此鼓励学生自我学习和独立思考。他在评分规则中明示：可以在一般的工具书或教材中找到答案的问题无价值，因而也就不能得分。

不能由现在的研究基础加以处理的问题不是科学问题(要能有意思，但在科学研究的范畴内无价值), 也不能得分。可见科学地提出问题之难。他还列了两条：

经过反思的问题(自我问难，反复思考过的), 对你个人有价值，同时也反映你的学术基础和理论能力，可以得分。经过反思，而且因为此间而对问题清除(一问而使许多局部问题被超越)或升级(一问而使问题中他人在另一个层次上思考) ,可以得分。他说：

/ 问题虽有深浅，但是没有问题比- 有疑而不问。更愚蠢！拿起笔来写**之前，让我们先从0 起步，多在这里逗留吧。

谨记住，跳一跳摘到的果子才是最甜的。