范玉亭。跟着闫老师学习三天孔子教学法，虽然学习时间比较短，但是收获颇多。
闫老师给我们解释了孔子教学法就是中国文化教学法，也是圣贤教学法，闫老师也详细地解释了教育是什么，教育：开智为教，重生为育；施善长善，耐心呵护；有效有益，长期反复；向上向善，自我成长。闫老师把课堂教学分成了四个板块：
开口，学前习，学中习，学后习。为了充分调动学生上课积极性，让学生先学会开口就变得尤为重要，孔子教学法设立师生互动的开口环节，意在最大限度地调整学生进入学习的状态，最大程度地提高学生们的积极性。学前习以温习旧知识，从旧知识中引入到新知上，让同学们更容易接受，这对后进生也会有很大帮助，使课堂真正面向全体学生，真正以学生为主体。
学后习即布置适当作业，让学生多说，多动口来提高学生忆的能力。孔子曾说：“温故而知新”，学后习充分体现了古人的这种教学方法，学后习也能够帮助学生构建系统的知识体系。
在这三天的学习中，我印象最深的一句话就是“开口即学习，参与即成长。”闫老师的孔子教学法让我受益匪浅，在以后的教学工作中我也会积极学习并践行孔子教学法。
孔子教学法培训心得体会
上周，我有幸参加了闫老师的孔子教学法培训，学习期间收获颇多。首先，我觉得孔子教学法的课堂是有温度的课堂，师生的每一句对话都是有爱的，真心的，身临其中的人，都会不由自主地被这种氛围给带动 我想成长，我想表达。万物本无情，因有情心而有情 万物本有情，因无情心而无情。通过此次培训，我懂得了什么是真正的教育...
教学法心得体会
孙丽娜。最近我学习了张老师主编的 24字教学模式操作手册 感受颇多，24字教学模式 不仅能充分体现教师作为教育者的主导地位，更好的实现教学目标 而且能充分发挥学生的主体能动性，培养学生的自主学习能力 并能很好的与实践相结合，不断深化课堂教学改革 还课堂给学生，还激情给教师。而且更重要的是，在于教育者...
幼儿教学法心得体会
作为老师，就是如何教好自己的学生，让他们学到更多的知识。以下是小编带来幼儿教学法心得体会的相关内容，希望对你有帮助。幼儿教学法心得体会第一篇幼儿绘画教学的目的是培养幼儿表现美 创造美的浓厚兴趣，从而达到启迪儿童智力，挖掘人的潜能，促进儿童能力和智力的超前发展 教学活动的设计要建立在孩子的经历之上，要...