刚到平凉市第七中学的前两个星期，我们的活动以听课为主，听课贯穿了整个教育实习，我听了科组各位老师的课；不同的老师有不同的教学风格，有幽默风趣的，有严谨认真的，有细心执教的，在不同的老师身上，我看到了不同的优点。
最开始以为听课听不到什么，真正的实践才是最重要的，后来慢慢发现，听课也是一种技术，学会听课也很重要。而且听课要听不同老师的课，每个老师都有自己的习惯和优点，多听不同老师的课，可以取其精华去其糟粕，形成自己的思维方式。刚开始我总是很不愿意去听文科班的化学课，不太愿意听新老师的课，我听了其他老师的课，才发现老师们都各有优点而新老师则讲得更有趣味性。
后来，我慢慢喜欢上了听课，只要有化学课，我都一定会安排时间过去听课，只要有一点点收获，我就满足了，听课就非常值得了。
在实习期间，我还听了初。
二、初三老师的课，不同的年级，讲课的方式也各有不同。高年级学生学习的目的性也更强，对待化学学习的态度差别很大，知识容量则更大，听着老师信手拈来的例子，我忽然觉得，我们实习生在化学教学中是多么地稚嫩。备课是整个化学教学中的重中之重，细心细致的备课是上好一节课的关键，不断的修改，不断地完善。
有时候甚至觉得这样的备课是不是太不值得了，直到后来用1,2天的时间备一节课就直接上课的效果对比一看，才发现，备课真的很重要。
在实习期间，考虑到备课的时间长，我们便决定由整个化学科组的实习生统一备课，在统一教学目标的前提下，各位实习生分配任务，完成不同课时的课件。而理想总是非常美好，现实总是非常残忍，由于课件不是自己亲自做的，在之后的试讲和上课中，总是记不住课件接下来的内容，没有办法完全衔接好知识，导致了知识的缺口，自己上课讲得也非常不流畅。这样的一次经验也给我们敲响了警钟，要踏踏实实地做课件，亲力亲为做课件，才能对课件有个深刻的印象，衔接好自己的教学思路。
真正的教学课堂与微格教学确实区别很大，有时候，上完一节课的效果，不是取决于老师上得好不好，更重要的取决于学生有没有跟上老师的教学，因此，由于有学生的参与，才使得教学真正有意义，而要让知识的传递过**正完成，是需要师生达到共鸣，不断地反馈与负反馈的。
在此段实习期间，我讲了将近30节课，每一节课都有不同的收获，在实习期间，我也努力尝试用不同的教学方法；在老师的指导下，我尝试了使用多**课件与不使用多**课件的方法，我尝试了**性教学方法与验证性教学方法。每一次尝试都有新的收获，在与学生的不断交流过程中，有自己的感悟和体验。
教学反思也是实习教学工作中很重要的一部分，有反思才会有进步。在实习期间，老师的要求下，每节课上完之后我都完成了教学反思，在不断的反思，不断地改进的过程中，我逐渐摸清楚了教学的方法，形成了自己的教学风格的雏形。的已有经验作为借鉴，让学生多点参考。
这样，则能达到事半功倍的效果，既能让班主任的工作减轻负担，也能培养部分班委的工作能力。学习圈，是提高班级学习氛围的一种好方法。
两个月的实习时间，说长不长，说短不短，真正听课、备课、上课的时间并不多，但在这两个月里，我收获了很多。不仅仅是在教学和班主任工作，还跟第七中学的老师、学生建立了深厚的友谊。非常感谢七中的所有老师，特别的化学科组的杨剑老师，在他的指导下，我们才能成长得更快，谢谢初三化学科组的所有老师，谢谢我的指导老师，正是因为有了老师的宽容大量，极力放手让我们学习，才得以获得更实在的经验，谢谢初一13班，初三8班的所有学生，这两个月是我大学四年最幸福的日子。
实习虽然马上结束了，但友谊之树才刚栽种，相信在未来的日子里，第七中学会越来越辉煌，老师会越来越幸福，学生越来越开心。
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