时间过的真快啊！转眼间实习就快要结束了。在实习的这段时间，我也上了不少的课，因为我们班是低年级又是大班，所以很多时候上课都无法按照自己所准备的进行下去，不过还好数学上新课的时候他们还算乖，没有像上思品课和数学练习课那样教室里乱哄哄的一片，上个星期我上了一堂数学课加几》，开始上讲台上的一两分钟我还是有点紧张的，不过慢慢的就不紧张了，一堂课下来，感觉自己很多方面都还很欠缺。
我的指导老师也给我提了很多宝贵的建议，她说：“我这堂课时间把握的还好，基本上把这节课的内容也都走了一遍，课前也是做了充分准备的，教态也还可以，不足的是重难点没有突出来，重点、难点方面讲的不够细，很多学生都有可能不太理解加几的进位加法中的凑十法的真正含义。例如：
8＋5，而这里的5要分成2和3，1和4可不可以呢？在这里之所以把5分成2和3，是因为8要凑成10就必须要找2，而这个2呢要从5里面来所以就只能把5分成2和3。另外，还要让学生明白在写2和3的时候，要把2写在8的那边，和8凑成10而3则写在2的另一边，然后再用8和2凑成的10加上5里面还剩下的3等于13就可以了。
这样学生就能熟练地掌握加几的进位加法了。”通过老师讲的和联系我自身的实际情况，我以后上课还是得认真的备课，把好的方面继续发扬，欠缺的地方要虚心请教指导老师的意见，努力改进自己的不足。
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