***xx脱产研修培训心得体会
在做汇报之前，我首先要感谢学校给了自己外出学习的机会，其次要特别感谢***，能在百忙中抽出时间替我带了两个班的课，最后还要感谢教务处和替我上晚自习的老师，我在此向你们说一声：谢谢！
春暖花开的明媚三月，我有幸来到了***，在***学院参加为期十天的省级地理骨干教师的培训学习。通过这次培训收获良多，让我开阔了眼界，转变了思想，有了新的教学思路，找到了自身的差距和不足。
综观目前我的教学，最注重的似乎就是学生的学习成绩，简单的说就是学生的考试分数，它就是我们教师的生命。于是整天围着学生转，课内效益不高，就利用课外补，花了大量时间，出现了学生累我更累的局面。
反思我的课堂，忽视了学生的心理特点。常常以**的眼光审视严谨系统的教学，并以自己多年习惯了的教学方式将地理“**化”地呈现在孩子们面前。
如何使我们的地理课堂愈发显得真实、自然、而又充满着人情味，作为地理老师的我更要关注的是蕴藏在地理课堂中那些只可意会、不可言传，只有身临其境的教师和孩子们才能分享的东西，要关注那些伴随着师生共同进行的**、交流所衍生的积极的情感体验。我们不但要传授知识，而且要善于以自身的智慧不断唤醒孩子们的学习热情，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习经验，开启孩子们的学习智慧。教师就是一位“烹饪师”，如果每天都让孩子吃剩饭，他们肯定没胃口，但如果我们让每一节课都成为孩子们“既新颖、又好吃又有营养”的“大餐”，那么这堂课就是成功的！
此外，我还认识到：一节好的地理课，新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。一节好的地理课，要做到两个关注：
一是：关注学生，从学生的实际出发，关注学生的情感需求和认知需求，关注学生的已有的知识基础和生活经验……是一节成功课堂的必要基础。二是：
关注现实：抓住地理的本质进行教学，注重地理思维方法的渗透，让学生做到理论联系实际。此外，我认识到：
一节好的地理课，不要有“做秀”情结，提倡“简洁而深刻、清新而实际”的教学风格，而教师的“装糊涂、留空间”也是一种教学的智慧和方法。
我突然感到自己身上的压力变大了，要想不被淘汰出局，要想最终成为一名合格的骨干教师，就要更努力地提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。我觉得我还是一个小学生，要学的东西还很多，作为一名新教师，不能因为自己新而原谅自己教育教学上的不足。而这就需要我付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，并勇于到课堂上去实践，及时对自己的教育教学进行反思、调控我相信通过自己的不断努力会有所收获，有所感悟的。
在以后的教学中，我要做的是：
第一，自我反思。从以往的实践中总结经验得失。
第二，不断学习。读万卷书，行万里路，读书是提高自我素养的良好基奠。一桶水早已不能满足学生的需求了，我要不断学习，成为长流水。
第三，交流。他人直言不讳的意见与建议可能是发现不足、认识“庐山真面目”的有效途径。要听真言，要想听真言，更要会听真言，久而久之对我大有裨益。
十天的培训，让我对未来的工作、学习充满了热情，更有信心在这快乐而无止境的追求中去实现自己的梦想！
置换脱产研修培训学习心得体会
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